基于词块教学法的高中英语写作教学模式的实验研究

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1、中图分类号：G4密级：公开UDC：800学校代码：10094硕士学位论文（教育硕士）AnExperimentalStudyoftheSeniorMiddleSchoolEnglishWritingModelBasedontheLexicalApproach基于词块教学法的高中英语写作教学模式的实验研究作者姓名：张佳指导教师：唐丽萍教授学科专业名称：英语学科教学研究方向：英语教育论文开题日期：2014年5月12日二〇一五年五月三十日中图分类号：G4密级：公开UDC：800学校代码：10094硕士学位论文（教育硕士）AnExperi

2、mentalStudyoftheSeniorMiddleSchoolEnglishWritingModelBasedontheLexicalApproach基于词块教学法的高中英语写作教学模式的实验研究作者姓名：张佳指导教师：唐丽萍教授学科专业名称：英语学科教学研究方向：英语教育论文开题日期：2014年5月12日IAnExperimentalStudyoftheSeniorMiddleSchoolEnglishWritingModelBasedontheLexicalApproachByZhangJiaSupervisor:Ta

3、ngLipingMajor:EnglishEducationResearchDirection:EnglishTeachingSubmittedtoCollegeofForeignLanguagesInPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMasterofEducationAtHebeiNormalUniversity2015II学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《基于词块教学法的高中英语写作教学模式的实验研究》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果

4、。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在年解密后适用本授权书）论文作者（签名）:>指导教师（签名年4月；g年in>Abstr

5、actWritingisadifficultpartinforeignlanguagelearningandithasattractedmuchattentioninthefieldofSLA(Wang&Wang,2004).ResearchonSeniorMiddleSchoolEnglishwritingindicatesthatstudentshaveproblemsintheaspectofsyntacticcomplexity,accuracyandfluency.Sentencestructuresusedbystu

6、dentsarealmostsimplesentence,withalowerrateofusingcomplexsentences.Alotofgrammarmistakesareoftenfoundinstudents’compositions.What’smore,thecontentsofthewritingarealmostonthesurfacelevelwithoutin-depththoughtorinnovation（Wu&Liu,2013）.Thelexicalchunk,withitsnatureofbei

7、ngalexicon-grammaticalcomposite,ishighlycorrelatedwithstudents’writingability(Diao,2004).However,ChineseEnglishlearners’knowledgeoflexicalchunkisextremelyscarce,andtheiruseoflexicalchunkisinsufficient(Wang,2007).Therefore,basedontheLexicalApproachinitiatedbyMichaelLe

8、wis,thisthesisproposedaLexicalApproach-basedwritingmodel.Itisbytheapplicationoftheproposedmodelthatthethesistendstocheckitsfeasibil