城乡结合部中学英语口语教学现状及对策研究——以重庆市大路中学初一为例

城乡结合部中学英语口语教学现状及对策研究——以重庆市大路中学初一为例

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1、着耆灰砵迖士f专业硕士学位论文城乡结合部中学其谱口谱教学现收及对茉研先以重灰市大路中学如一為例柳燕指导教师:张显副教授专业学位类别:教育硕士专业学位领域:学科教学(英语)二•一五年六月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得重庆师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明。学位论文作者签名‘签字日期:崎

2、年‘月/。日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解重庆师范大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权重庆师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。学位论文作者签名:签字日期:年〖月P日重庆师范大学硕士专业学位论文城乡结合部中学英语口语教学现状及对策研究——以重庆市大路中学初一为例硕士研究生:柳燕指导教师:张显副教授学科专业:学科教学(英语)所在学院:外国语

3、学院重庆师范大学二〇一五年六月AThesisSubmittedtoChongqingNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterProblemsandSolutions:ASurveyonOralEnglishTeachingintheRural-urbanMiddleSchool——ACaseStudyofDaluJuniorMiddleSchoolCandidate:LiuyanSupervisor:Pr

4、ofessorZhangxianMajor:Subject-centeredInstructionCollege:SchoolofForeignLanguagesandLiteratureChongqingNormalUniversityJune,2015重庆师范大学硕士学位论文中文摘要城乡结合部中学英语口语教学现状及对策研究——以重庆市大路中学初一为例摘要随着外语改革不断深入,对外语教学要求越来越高,如何在英语新课程标准的指导下提高口语教学,值得每个教育工作者深思。然而,地区差异导致了口语教学情况悬殊。较之

5、东部沿海地区城市,西部落后地区的英语教学情况普遍偏差,笔者所在的城市属于典型的西部山区,英语教学情况不容乐观。由于城市规模不断扩大,以及乡村城市化进程不断加快,城乡结合部随之产生,在这一区域形成了一个典型的中学生群体。基于此,笔者选取重庆市城乡结合部中学大路中学初一作为研究对象,本文从英语口语教学中的实际问题出发,了解口语教学现状,找出突出问题,针对这些问题提出相应的解决对策,从而提高口语教学水平。为了了解城乡结合部中学英语口语教学现状。笔者随机抽取了大路中学15位英语教师和300名初一学生,主要采用问卷调查

6、法,对其进行调研。问卷分为A、B类。问卷A是对教师的问卷调查,主要从教师对英语口语教学的态度,教师的专业素质,理论水平,教师的课堂口语教学情况、教学方法,教学反思等方面进行调查。问卷B是对学生的问卷调查,学生来自城乡各个地区,差异较大,具有一定的参考价值。问卷主要从学生对口语学习的动机、学生的焦虑情况,学生的口语能力以及课堂口语教学情况等方面进行调查。调查结果表明,城乡结合部中学的办学条件有很大的改善,口语教学整体水平有所提高。但是由于处于城乡结合部,主要存在以下问题:学生生源参差不齐,学生语言基础差异较大,

7、教师专业素质不高,师生对口语教学普遍不够重视,再加上学生有一定的心理障碍等。笔者结合各种教学理论,针对以上问题提出了相应的解决对策,包括建立口语测试机制,做好中小学英语教学衔接,分层次教学,建立学生说的信心,充分利用多媒体开展丰富的课堂活动等。关键词:城乡结合部,口语教学,问题,对策I重庆师范大学硕士学位论文英文摘要ProblemsandSolutions:ASurveyonOralEnglishTeachingintheRural-urbanMiddleSchool——ACaseStudyofDaluJun

8、iorMiddleSchoolAbstractWiththein-depthreformofforeignlanguage,theforeignlanguageteachingbecomesmoreandmoreimportant.HowtoimproveoralEnglishteachingundertheguidanceofthenewEnglishCurriculumStandardiswor

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