叶嘉莹文学阐释活动中的角色研究

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1、分类号：10-05单位代码:10720密级：公开学号：1205010102硕士学位论文叶嘉莹文学阐释活动中的角色研究AStudyontheRoleofYeJiaying^ChineseClassicalPoetryInterpretation论文作者：李玉真指导教师、职称：耷仲凡副教授学科、专业名称：文艺学研究方向：________阐释学二◦一五年六月陕西理工学院学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，论文中不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得陕西理工学院或其它教育机构的学位或证书

2、而使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名:Akt>匕年<月/；i日陕西理工学院学位论文使用授权声明本人同意研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属陕西理工学院。本人保证毕业离校后，发表本论文或使用本论文成果时署名单位仍为陕西理工学院。学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其它指定机构送交论文的电子版和纸质版；本人授权陕西理工学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密□，在_____年解密后适用本授权书。2、不保密(请在以上相应方框内打

3、“V”）作者签名：居五复二djj年6月^日分类号：I0-05单位代码：10720密级：公开学号：1205010102硕士学位论文叶嘉莹文学阐释活动中的角色研究AStudyontheRoleofYeJiaying'sChineseClassicalPoetryInterpretation论文作者：李玉真指导教师、职称：李仲凡副教授学科、专业名称：文艺学研究方向：阐释学二〇一五年六月I摘要叶嘉莹作为享誉中外的中国古典诗词研究专家，凭借自己对古典诗词的深刻体悟，运用中西文论，对中国古典诗词做出了精微细致的诠释，其诗词阐释者的形象也逐渐深入人心。本文将叶嘉莹文学活动中的阐释角色作为研究对象，从叶嘉

4、莹本人的著作和对其的相关研究出发，对叶嘉莹文学活动中的阐释角色进行研究。全文包括绪论、主体三章、结语，共五个部分。绪论部分主要阐述了叶嘉莹的学术和教学生涯，有关叶嘉莹的研究现状及本文的研究思路和方法。第一章重点论述叶嘉莹诗词阐释者角色的形成。叶嘉莹诗词阐释者角色的形成受两个方面的共同影响：一是其早年接受的传统儒家教育的影响；二是其阐释学说背后的文学理念，既受到王国维学说的影响，又批判性地借鉴西方文论。第二章重点论述叶嘉莹诗词阐释者角色的诠释方式。作为古典诗词阐释者，叶嘉莹对诗词的阐释方式是独树一帜的。其阐释方式分为三个阶段：早期的诗词阐释方式是以感发为主的纯主观说诗方式；而后，其阐释方式发

5、生由主观到客观的转变；最后形成一家之言，建立“兴发感动”说、“双重性别”说、“弱德之美”说等诗词批判理论。第三章是论述叶嘉莹作为诗词阐释者的意义。叶嘉莹的诗词阐释，丰富了既有的文学理论，并使中西文论得以相互交融；其阐释对诗词经典化也具推动作用，如叶嘉莹对李商隐诗的经典化推动和对王沂孙词的经典化推动等；叶嘉莹作为诗词阐释者，她对古典诗词的不同读者发挥着不同作用。对于普通读者来说，叶嘉莹通过以“兴发感动”说为主的说诗方式，把或深奥或晦涩的古典诗词文本，转化为浅显易懂的解说，充当着他们的“文学保姆”。对于专业读者和研究者来说，叶嘉莹在古典诗词的阐释活动中对西方文论的借鉴与运用，为他们提供了极富启

6、发意义的范例。关键词：叶嘉莹；古典诗词；阐释者；角色IIIAbstractAsaworldfamousexpertoftheChineseclassicalpoetry,YeJiayinghasmadeelaborateinterpretationofChineseclassicalpoetrywithadeepawarenessofthemandbytheuseChineseandwesternliterarytheory,thusmakingherwinsupportamongthepeopleasapoetryelucidator.Theresearchobjectofthisthe

7、sisistherolesheplaysasapoetryelucidatorinthepoetryactivitiesandadetailedstudyonithasbeengivenaccordingtoherworksandtheresearchesabouther.Thepaperisdividedintofiveparts,includingtheintroduction,thethreechaptersoft