赴德国瑞士瑞典大学管理考察报告

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1、.页眉.赴德国瑞士瑞典大学管理考察报告2005年10月，以天津大学校长单平、教育部直属高校工作办公室副主任陈维嘉为首的教育部直属高校工作办公室大学管理考察团一行七人,赴德国、瑞士、瑞典进行了为期11天的考察访问，分别拜访了德国大学校长联席会议（hrk）、柏林州高教部、慕尼黑大学及医学院、洪堡大学与柏林自由大学共管的夏瑞蒂医学院(chariteuniversitatsmedizinberlin)；瑞士联邦教科国务秘书处、瑞士大学校长联席会(crus)和大学联席会（csu）、苏黎士联邦高工、洛桑联邦高工、日内瓦大学；瑞典高教署和卡罗琳斯卡医学院（karolinskainstitutet）等政

2、府机构、著名大学和非政府组织。考察过程中，代表团与上述单位的领导、管理人员和学者进行了广泛深入的交流和沟通，对三国高等教育的发展现状及未来总体设想和政策措施、大学校长委员会（校长协会）的功能及组织运作模式、大学医院的管理体制和运行机制、大学行政管理与学术管理之间的关系等方面有了一个比较深刻的认识，深受启发，现将考察成果汇报如下。　　一、三国高等教育大力推进国际化进程　　（一）积极推进“波罗尼亚进程”。　　三国都在采取积极步骤，大力推进“波罗尼亚进程”，逐步引进英美教育体系中的学士、硕士学制，取代以往实施的“本硕连读”学制，以进一步与国际高等教育学制接轨，推动国际交流，同时也有利于大学生尽

3、早地进入劳动市场。　　（二）以国际化为办学取向，在学术竞争中明确发展定位。　　页脚..页眉.赴德国瑞士瑞典大学管理考察报告2005年10月，以天津大学校长单平、教育部直属高校工作办公室副主任陈维嘉为首的教育部直属高校工作办公室大学管理考察团一行七人,赴德国、瑞士、瑞典进行了为期11天的考察访问，分别拜访了德国大学校长联席会议（hrk）、柏林州高教部、慕尼黑大学及医学院、洪堡大学与柏林自由大学共管的夏瑞蒂医学院(chariteuniversitatsmedizinberlin)；瑞士联邦教科国务秘书处、瑞士大学校长联席会(crus)和大学联席会（csu）、苏黎士联邦高工、洛桑联邦高工、日内

4、瓦大学；瑞典高教署和卡罗琳斯卡医学院（karolinskainstitutet）等政府机构、著名大学和非政府组织。考察过程中，代表团与上述单位的领导、管理人员和学者进行了广泛深入的交流和沟通，对三国高等教育的发展现状及未来总体设想和政策措施、大学校长委员会（校长协会）的功能及组织运作模式、大学医院的管理体制和运行机制、大学行政管理与学术管理之间的关系等方面有了一个比较深刻的认识，深受启发，现将考察成果汇报如下。　　一、三国高等教育大力推进国际化进程　　（一）积极推进“波罗尼亚进程”。　　三国都在采取积极步骤，大力推进“波罗尼亚进程”，逐步引进英美教育体系中的学士、硕士学制，取代以往实施的

5、“本硕连读”学制，以进一步与国际高等教育学制接轨，推动国际交流，同时也有利于大学生尽早地进入劳动市场。　　（二）以国际化为办学取向，在学术竞争中明确发展定位。　　页脚..页眉.赴德国瑞士瑞典大学管理考察报告2005年10月，以天津大学校长单平、教育部直属高校工作办公室副主任陈维嘉为首的教育部直属高校工作办公室大学管理考察团一行七人,赴德国、瑞士、瑞典进行了为期11天的考察访问，分别拜访了德国大学校长联席会议（hrk）、柏林州高教部、慕尼黑大学及医学院、洪堡大学与柏林自由大学共管的夏瑞蒂医学院(chariteuniversitatsmedizinberlin)；瑞士联邦教科国务秘书处、瑞士

6、大学校长联席会(crus)和大学联席会（csu）、苏黎士联邦高工、洛桑联邦高工、日内瓦大学；瑞典高教署和卡罗琳斯卡医学院（karolinskainstitutet）等政府机构、著名大学和非政府组织。考察过程中，代表团与上述单位的领导、管理人员和学者进行了广泛深入的交流和沟通，对三国高等教育的发展现状及未来总体设想和政策措施、大学校长委员会（校长协会）的功能及组织运作模式、大学医院的管理体制和运行机制、大学行政管理与学术管理之间的关系等方面有了一个比较深刻的认识，深受启发，现将考察成果汇报如下。　　一、三国高等教育大力推进国际化进程　　（一）积极推进“波罗尼亚进程”。　　三国都在采取积极步

7、骤，大力推进“波罗尼亚进程”，逐步引进英美教育体系中的学士、硕士学制，取代以往实施的“本硕连读”学制，以进一步与国际高等教育学制接轨，推动国际交流，同时也有利于大学生尽早地进入劳动市场。　　（二）以国际化为办学取向，在学术竞争中明确发展定位。　　页脚..页眉.德国、瑞士和瑞典的知名大学倡导竞争与合作，很看重本校在欧洲或世界大学中的排名，作为自己办学成绩与发展取向的重要依据。瑞士苏黎世联邦高工（eth）的一位副校长介绍说：本校是瑞士最