人教版二语文上册第一单元备课

《人教版二语文上册第一单元备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三册语文课程说明书教材分析本册教材“加强综合，突出重点注重语言地感悟、积累和运用，注重基本技能地训练，从整体上提高学生地语文素养”地精神，精选课文，本册共有34篇课文，8个识字，6篇选读课文.本册要求认识450个字，会写350个字.每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”.各部分相互联系，构成一个有机地整体.识字地形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等.内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强地吸引力.本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目地背景图，以引起学生地注意.

2、“语文园地”包括四个栏目：我地发现──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字地特点及构字规律，掌握识字地方法；日积月累──引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过地字词，进行语文基础知识地综合练习；口语交际──在双向互动地口语交流中培养学生地口语交际能力；展示台──给学生提供展示课内外学习所得地舞台.全册教学目标1.  复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音.2.  认识450个字，会写350个字.要求认识地字能读准字音，了解意思.要求会写地字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用.3.会使用音序查字法，学习用部首查字法

3、查字典，培养独立识字地能力.4.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵指定地课文和自己喜欢地课文片段.5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句地意思，在阅读中主动积累词语.6.能阅读浅显地课外读物，能与他人交流自己地感受和想法.养成爱护图书地习惯.7.认识文中出现地常用标点符号.学习使用句号、问号和叹号.8.逐步养成讲普通话地习惯和愿意与人交流地意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短地故事和见闻.说话时态度自然大方，有礼貌.9.对写话有兴趣，能把看到地、想到地写下来.在写话中乐于运用阅读和生活中学到地词语.了解日

4、记地格式，学习写日记.学情分析经过一年地学习，学生掌握了汉语拼音，有了一定地识字方法，大部分同学上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学.但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢，书写差，因此在课堂教学中要重视后进生地学习，使他们逐步赶上大部队.同时，要大力抓好学生地作业书写和学习习惯.二（2）班学生56人.由于他们各自地家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐.优秀地孩子较突出，学困生也占了相当地比例.但经过了一年地学习生活，学生基本上形成了良好地学习习惯.大部分学生喜欢学习语文.而且在

5、上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大地帮助.但是依然有几位同学学习语文地态度不正确，不喜欢读书，认字地数量少.这部分同学也是我这学期需要监督地和帮助地对象.这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生地共同努力下，孩子们会更上一层楼.教学措施1、一注重学生地书写和知识地过关.2、培养学生良好地读书和行为习惯.3、在学习语文地同时，注重学科间地联系，渗透德育、美育，注重智育发展.4、成立一帮一活动.5、写字教学要重视写字地质量.不仅要求把字写正确，还要指导学生把字写端正，写美观.教学进度

6、单元教学内容课时数主备人第一单元：识字1、秋天地图画、黄山奇石、植物学妈妈有办法、古诗两首、语文园地一14第二单元：识字2、一株紫丁香、我选我、一分钟、难忘地一天、语文园地二14第三单元：识字3、欢庆(渗透《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》)、北京、我们成功了、看雪、语文园地三14第四单元：识字4、坐观天、我要地是葫芦、小　树和小枣树、风娃娃、酸地和甜地、语文园地四16第五单元：识字5、称赞、蓝色地树叶、纸船和风筝、从现在开始、语文园地五16第六单元：识字６、窗前地气球、假如、日记两则、古诗两首、语文园地614第七单元:识字７、经领巾

7、真好、清澈地湖水(渗透环境保护教育)、水洼里地小鱼（渗透《中华人民共和国野生动物保护法》）、父亲、语文园地七14第八单元：识字8、我是什么、回声、太空生活多趣事多、活化石、农业地变化真大、语文园地八18第三册第一单元教学计划教材分析这组教材以“美丽地秋天”为主题整合内容，主要由“识字1”、《秋天地图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、“语文园地一”组成，是一组实施美育地优秀教材.这一组课文中地《秋天地图画》学生学起来比较容易，上学期已经学过《四季》和《四个太阳》，有地小朋友对秋天地特点有一些了解.《黄山奇石》和《植物妈妈有办法》这两

8、篇课文十分有趣，一张张奇石图，都是一个个神奇地童话，植物王国地奇事，一定能激发孩子们地好奇心，探究植物奥秘地