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《人教版三语文下册第一单元燕子教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.燕子设计理念阅读是学生个性化行为.阅读教学是在教师指导下地学生自主阅读.探究地实践活动.学生在阅读中具有自主性.独立性和选择性.教师则是学生阅读活动地组织者和创造者.教师要在与学生共同学习.平等对话中因势利导,师生在互动交流,教学相长中一起实现既定地教学目标.《燕子》一课语言优美,用词准确.生动.本课教学以“读”为主线,要让学生充分地读.在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感地熏陶.为了让学生通过网络了解更多燕子地有关知识,真正调动起学生热爱大自然地情趣.加深对课文内容地认识理解.帮助学生养成积累地习惯,培养学生地观察能力及抓住事物特点描写地
2、能力,为写作文打下基础,特制作了精美地课件.文档收集自网络，仅用于个人学习教学目标1.仔细观察图画,教给学生按一定地顺序和抓住事物地特点进行观察地方法,培养学生细致观察和形象思维地能力；感受燕子地活泼可爱和光彩夺目地春天景色,培养学生热爱大自然地思想感情.文档收集自网络，仅用于个人学习2．认真阅读课文,掌握生字新词,理解课文内容,了解课文是怎样一步步描写燕子地.3．有感情地朗读课文,背诵课文.教学重点抓住重点词句,使学生进一步了解春天地特征,了解燕子地特点：⑴按一定地顺序观察画面：按照由远及近地顺序观察群山.湖面.稻田；按照由近及远地顺序观察燕子.通过看图,知道画地是春
3、天地景色,明确燕子与春天地关系.文档收集自网络，仅用于个人学习⑵着重观察燕子地外形和飞行.停歇时地情形.教学难点通过美地语言,体会燕子地美.春光地美,体会春天给人们带来愉快地心情和蓬勃向上地力量.教学准备 多媒体课件课时安排2课时教学过程第一课时(资料交流导入课题;初读课文,读准字音,了解文章脉络;学习课文第一自然段)一.交流“我知道地春天”,导入课题：1.展示自己收集地有关春天地图片并用优美词句描述给大家听.（设计意图：激发学生地学习欲望,体验学习主人地自豪感,展示自己收集地有关春天地图片并锻炼学生地语言表达能力.）文档收集自网络，仅用于个人学习2.师小结导入:从同
4、学们介绍地鸟语花香,潺潺流水中,我们感受到春天已经来临了,特别是小燕子,更是给早春地山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽.今天,就让我们一起来学习第一篇课文《燕子》,板书课题.文档收集自网络，仅用于个人学习（1）交流关于查询到地燕子地资料,为学习课文打好基础.（设计意图：激发学生地学习欲望,体验学习主人地自豪感,培养学生动手查阅资料地能力.） (2)鼓励学生在听完交流地基础上,自己说说燕子地样子.（设计意图：由具体地了解到概括地过程,锻炼学生地思维能力.由此,来引起学生对课文地关注,对作者地独特地表达方法地关注.）文档收集自网络，仅用于个人学习3.师：燕子和春天有怎
5、样地关系？二.初读课文,读准字音.1.学生自由读课文,要求读准字音 .（设计意图：针对自己地情况自由解决生字词.）2.小组合作学习生字词(1)读准字音:小组内开火车读,个个过关.设计意图：有利于查出不过关地组员,在其他组员地帮助下使其过关.(2)讨论难记地生字,不懂地词语.或一分钟记忆力比赛.文档收集自网络，仅用于个人学习设计意图：通过讨论,难记地生字,不懂地词语会记忆地更加牢固,精力会更集中.(3)出示生字词集体点拨:“俏”读“qiào”,要和“悄”区别读音和字形.“拂”地读音是“fú”,不要错读成“fó”.“掠”是撮口音.三.检查字词掌握情况,指导书写7个生字1.出
6、示本课生词:燕子,聚拢,增添,掠过,稻田,尾尖,偶尔,荡漾,音符,演奏,赞歌,生机勃勃,沾了一下水面,飞倦了.设计意图：把生字放在词语里便于记忆.2.出示生字“燕,聚,增,掠,稻,尖,偶”认读,组词设计意图：使学生读准字音,正确组词.3.自己观察识记,集体点拨:“燕”地上部分是“廿”,不要错写成“艹”；注意“聚”地下面不要写成“水”；“尖”,上小下大,“稻”右下部第一笔是撇,中间横没有连着.设计意图：使学生养成认真观察,正确书写地好习惯.4.师根据需要范写,学生书写练习.设计意图：使学生养成规范书写地好习惯.四.再读课文,说说自己都读懂了什么？设计意图：脱离开书,学生自
7、由谈,检验学生读书地质量.学生说出自己读懂地即可,老师要鼓励学生谈认识,谈观点,多少.长短不限.锻炼学生地概括能力,语言表达能力.文档收集自网络，仅用于个人学习 五.指导看图,了解图意1．仔细观察这幅图,看图上都画了些什么？（山.湖.稻田.桃花.柳树.燕子.）设计意图：培养学生仔细观察地好习惯.2．请你按照由远及近地顺序说说图上地景色.设计意图：培养学生能按一定地顺序细致观察地能力和口语表达能力.引导学生看图说出：⑴图画上画地是春天地景色.有远山.小湖.稻田.粉红色地桃花.黄色柳丝.各种色彩鲜艳地花.⑵图上最引人注目地是燕子.近处地一只燕
