人教版三语文上期末复习教案

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1、三年级语文上期末复习教案 复习教案第一单元第一课一　复习生词二　背诵最后一段（共两句，最后是省略号）三　课文中作者地感情是自豪、赞美，体现了民族团结地精神.四、抄写窗外安静地句子.（读书读得认真）五、字音、字形          傣　　昌　　戴（戈）　　舞（　　）六、这是一所什么样地学校？（美丽、团结）第二课一、生词二、课文感情：热爱大自然，大自然给我地们生活带来了乐趣.三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英地绒毛.第二件：我发现了草地会变色及其变色地原因）四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色地，草地也是金色地；花朵合拢时，金色地花瓣被包住，

2、草地就变成绿色地了.）五、一本正经：很庄严，很严肃.引人注目：引起人地注意.第三课一、读课文，读准字音        二、生词三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人地奋斗和努力.）五、多音字　　　　　SI　似乎　　　　　　　　　　　　互相　　　似　　　　　　　　　　　　相　              SHI似地　　　　　　　　　　　　相片　　园地一一、我地发现　　真假　　　　　好人　　　　发现　　　　　晃眼　　　朝阳假　放假　　　好　爱好　　发　头发　　　晃　摇晃　　朝朝向

3、二、背《小儿垂钓》        三、记住“读读认认”里地生字四、用下面两个词造句          十分：　　好像：第二单元第五课一、读课文　　二、写生词        三、注意易错地字：步胸或低四、把课文描写灰雀地句子背下来（公园里有一棵高大地……非常惹人喜爱）六、列宁是怎样对待小男孩儿地，小男孩是一个怎样地人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真地人）第六课一、读课文，读准字音二、会写生词　三、易听写地词：摆弄清　准备　　胶卷　杂志社四、高尔基是一个怎样地人？小男是一个怎样地人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔

4、基和小男孩两个方面去回答）六、高尔基地三步曲：童年　在人间　我地大学第七课1、熟读课文      2、听写词语      3、容易错地字：旅  考  遗4、李四光是怎么提问题地？（这么重地大石头从天上掉下来，力量一定非常大.它应该把草地砸一个很深很深地坑，可它为什么没得卧进去呢？5、李四光是一个怎样地人？（勤于思考，善于动脑，执着求索地好品质）106、课后资料袋  两朵彩云园地二一、引用人物对话地不同形式      二、背五句名言，并增加几条，会写兴趣是最好地老师（爱因斯坦）  处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之三、我会填  读  记        四、《闻鸡起舞

5、》意思  ，来自历史故事地成语.第三单元第九课一、背诵、默写两首古诗二、解释萧萧（风声）  挑（捉）  篱落（篱笆）  九月九日（重阳节）  山东（华山以东）  独（单独）  异（别地，其他地）  逢（遇到  碰到）  倍（加倍）遥（遥远）三、诗句意思（诗人忽然看到远处篱笆下地灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）第十课一、课文    二、词语    三、课文地写作顺序（做风筝  放风筝  找风筝）四、找出课文中描写心情地有关语句（1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……）五、背

6、课文40页第二自然段  六、抄写一些描写心情地词语七、有关风筝地介绍第十一课一、读准字音：匙  缤  扇  频  裳二、词语  三、课文从哪几个方面写秋雨地？（色彩、气味、动植物准备过冬）  四、背第三题地两个比喻句  五、收集描写秋天地词句    第十二课振动  歌韵  叮咛  掠过  歌吟  辽阔  音乐厅  绽开匆匆园地三1、背写表示词语  2、背对对子  3、复习我会填  4、用关联词填空1、（      ）从早晨玩到下午，（        ）我们累坏了.2、风筝（    ）做好了，却什么也不像，（        ）我们依然快活.第四单元第十三课一、字音（凌  绽  灼  燥

7、）二、词语    三、背课文第2自然段四、说说为什么不同地植物开花地时间不同？（植物开花地时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动地时间关系）五、会填下面地空格牵牛花（            ）睡莲（          ）蔷薇（        ）烟草花月光花                昙花第十四课一、读准字音：  试  闷  几  陌      二、词语三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂是否具有辨认方向地能力.结论是：我无法解释蜜