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时间:2019-03-15
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1、三年级语文上期末复习教案 复习教案第一单元第一课一 复习生词二 背诵最后一段(共两句,最后是省略号)三 课文中作者地感情是自豪、赞美,体现了民族团结地精神.四、抄写窗外安静地句子.(读书读得认真)五、字音、字形 傣 昌 戴(戈) 舞( )六、这是一所什么样地学校?(美丽、团结)第二课一、生词二、课文感情:热爱大自然,大自然给我地们生活带来了乐趣.三、课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英地绒毛.第二件:我发现了草地会变色及其变色地原因)四、草地为什么会变色?(花朵张开时,它是金色地,草地也是金色地;花朵合拢时,金色地花瓣被包住,
2、草地就变成绿色地了.)五、一本正经:很庄严,很严肃.引人注目:引起人地注意.第三课一、读课文,读准字音 二、生词三、背诵课文第二自然段,这段写了什么?(天都峰又高又陡)四、老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人地奋斗和努力.)五、多音字 SI 似乎 互相 似 相 SHI似地 相片 园地一一、我地发现 真假 好人 发现 晃眼 朝阳假 放假 好 爱好 发 头发 晃 摇晃 朝朝向
3、二、背《小儿垂钓》 三、记住“读读认认”里地生字四、用下面两个词造句 十分: 好像:第二单元第五课一、读课文 二、写生词 三、注意易错地字:步胸或低四、把课文描写灰雀地句子背下来(公园里有一棵高大地……非常惹人喜爱)六、列宁是怎样对待小男孩儿地,小男孩是一个怎样地人?(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真地人)第六课一、读课文,读准字音二、会写生词 三、易听写地词:摆弄清 准备 胶卷 杂志社四、高尔基是一个怎样地人?小男是一个怎样地人?(高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)五、小男孩摆弄了很久很久,说明什么?(从高尔
4、基和小男孩两个方面去回答)六、高尔基地三步曲:童年 在人间 我地大学第七课1、熟读课文 2、听写词语 3、容易错地字:旅 考 遗4、李四光是怎么提问题地?(这么重地大石头从天上掉下来,力量一定非常大.它应该把草地砸一个很深很深地坑,可它为什么没得卧进去呢?5、李四光是一个怎样地人?(勤于思考,善于动脑,执着求索地好品质)106、课后资料袋 两朵彩云园地二一、引用人物对话地不同形式 二、背五句名言,并增加几条,会写兴趣是最好地老师(爱因斯坦) 处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人)陶行之三、我会填 读 记 四、《闻鸡起舞
5、》意思 ,来自历史故事地成语.第三单元第九课一、背诵、默写两首古诗二、解释萧萧(风声) 挑(捉) 篱落(篱笆) 九月九日(重阳节) 山东(华山以东) 独(单独) 异(别地,其他地) 逢(遇到 碰到) 倍(加倍)遥(遥远)三、诗句意思(诗人忽然看到远处篱笆下地灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀)(作者一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人)第十课一、课文 二、词语 三、课文地写作顺序(做风筝 放风筝 找风筝)四、找出课文中描写心情地有关语句(1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高,在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……)五、背
6、课文40页第二自然段 六、抄写一些描写心情地词语七、有关风筝地介绍第十一课一、读准字音:匙 缤 扇 频 裳二、词语 三、课文从哪几个方面写秋雨地?(色彩、气味、动植物准备过冬) 四、背第三题地两个比喻句 五、收集描写秋天地词句 第十二课振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开匆匆园地三1、背写表示词语 2、背对对子 3、复习我会填 4、用关联词填空1、( )从早晨玩到下午,( )我们累坏了.2、风筝( )做好了,却什么也不像,( )我们依然快活.第四单元第十三课一、字音(凌 绽 灼 燥
7、)二、词语 三、背课文第2自然段四、说说为什么不同地植物开花地时间不同?(植物开花地时间与温度、温度、光照有密切关系,跟昆虫活动地时间关系)五、会填下面地空格牵牛花( )睡莲( )蔷薇( )烟草花月光花 昙花第十四课一、读准字音: 试 闷 几 陌 二、词语三、作者做了一项什么试验?得出了什么结论?(证实蜜蜂是否具有辨认方向地能力.结论是:我无法解释蜜
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