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《事物的显与隐——视觉中事物的显隐关系在创作中的运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中文摘要我们通过获得、识别自然界和社会的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。而我们获得的信息总难以避免地受到主体、客体两方面的限制，在这样的条件下生成的信息总是不可靠的，视觉信息自然也是如此。作为艺术创作的探究，并非题材、样式、内容的花样翻新，题材与内容只是作品的外在，制作手段的优劣也永远只能停留在技术层面。创作主体永远是创作者本身（即人而非对象），只有如此，才能真正做到言之有物。因而所言之物也应当是生命在时间条件下的一切感知，并坦诚地把个人的感知述说。隐性事物大多是在于经验之外的事物，代表着“未知”、“不可见”“神秘”甚或是“恐惧”。由于动物性的好奇天性，人
2、类对于未知始终保持强烈的好奇心和新鲜感，试图对于隐性的事物一探究竟，所以隐性事物所带来的幻想空间对神经有着强烈的刺激，能够引起心理层面的某些独特体验。正因为“隐”的作用，艺术创作便有了利用它的空间。关键词：隐显雕塑艺术行为艺术装置艺术观看方式IAbstractWehavetodistinguishbetweendifferentthings,differentinformationobtainedthroughtheidentificationofthenatureandthesociety,tounderstandandtransformtheworld.Weobt
3、aininformationisalwaysdifficulttoavoidbeingsubject,objecttwolimits,generatedintheconditioninformationisnotreliable,soisthevisualinformation.Asanartisticcreation,notthetheme,style,contentguise,themesandcontentjustworksoutsideofthemeansofproductionaretheprosandconsofforevercanonlystayatth
4、etechnicallevel.Thecreativesubjectisalwayscreators(i.e.peopleinsteadofobjects),onlyinthiswaycanreallydosomething.Thewordsoflifeshouldalsobeperceivedinallconditions,andfranklytheperson'sperceptionabout.Thehiddenthingsmostlyliesintheexperienceofthingsoutside,representsthe"unknown","invisi
5、ble"and"magic"or"fear".Becauseofthecuriousanimalnature,humanbeingsfortheunknownhasalwaysmaintainedastrongcuriosityandfreshness,tryingtofindoutthehiddenthings,sothehiddenthingsfantasyspacehasastrongstimulationofthenerve,cancausesomeuniquepsychologicalexperience.Itisbecauseof"hidden"role,
6、artisticcreationhasitsspaceutilization.Keyword：show，conceal，wayofviewingbehavior，installationart，Behaviorart，ssculptureII目录中文摘要.....................................................................................................................IAbstract..................................
7、.......................................................................................II前言.................................................................................................................................1第一章不可靠的信息——显与隐的发生........................................
