《說文解字讀》引五經及其注疏考

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1、'.。:-■■:-,.V'1;y二;./--'/■‘-..■.‘‘.-.單位代碼10635學號112012308000681_W巧旅乂净碼±學位論文"WV《識文解字讀》引五經及其注疏考.、?y■—諭文作者^:劉曉霞.>:己指導教師;胡繼明教授'學科專業:漢語言文字學研究方向:訓詰學提交論文曰期15年4月]17日:20論文答辯日期:20巧年5月30日學位授予單位‘:西南大學?....1

2、.TL.-I-ff"、f中國?重慶2015年4月独创性声明",学位论文题目:么输表冻涼兩玉经■度震漆说孝辦句本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注、朋友、同。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师仁在文中作了明确说明并表示衷也感谢。签字日期1)修年曰学位论文作者:碱黄:>牛月/7学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部口或机构

3、送交论文的复印件和磁盘,允(筹)可W将学位许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院.论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、缩,可1^^采用影印印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。□不(保密的学位论文在解密后适用本授权书,本论文:保密,□保密期限至年月止)。学位论文作者签名:导师签名:刮淮叫签字曰期:>度年午月口日签字曰期:3^年4月i曰4目錄中S摘要IAbstractIll一1第章緒論一1、本選題的研究現狀二、本選題的研究價值2H、本

4、選題的研究方法3四3、本選題的研究目標""第二章段玉裁《說文解字讀》與五經及其注疏概述4一、段玉裁與《說文解字讀》4""二、五經及其注疏概述6""""第H章《說文解字讀》所引五經及其注疏與今本五經及其注疏比較研究13""""一五經及其注疏相同..13、《說文解字讀》所引五經及其注疏與今本""""二、《說文解字讀》所引五經及其注疏與今本五經及其注疏相異..16一,但意義相同16()個別虚詞不同造成文本差異(二)文字不同造成文本差異,但意義相同巧33(H)部文、倒文造成

5、文本差異、脫文、衍文不同造成文本差異,42(四)文字表述但意義相同S43、小結""45第四章《說文解字讀五經及其注疏之功用》引一、疏通文字異同45二49、疏證字詞意義H53、校訂文字部誤四、考釋名物典章制度54五57、小結結語5961參考文獻致謝651中文摘要""《說文解字讀》引五經及其注疏考漢語言文字學專業硕壬研究生劉晚霞指導教師胡繼明教授中文摘要--《說文解字讀》是段玉裁於乾隆四H年口76年)至乾隆五H(1786年),歷時

6、(年十年所撰成的。這部書是段玉裁研究《說文》的初柄,是段氏寫作《說文解字注》的資料長編、,完全是割記性的,是段氏長期研讀《說文》的屯得體會。段玉裁在編寫《說文解字讀》""一的過程中徵引了大量關於五經及其注疏的內容,這部分材料較為豐富,而對其的研巧相對較少。,有值得挖掘的空間、訓話學、詞最學等方面理論的指導下、、本文在文字學,採用统计法描寫分類分析法""》寅證法、比較互證法、归纳法等研究方法,對段玉裁《說文解字讀所引五經及其注疏""五經。《90進行了全面的梳理,共徵引及其注疏H55條其中,引用周易》條,

7、《尚書》192條,《詩經》533條,《禮記》3巧條,《左傳》325條。在此基礎上,將它們與阮元校刻的""及其注疏相比較。《十王經注疏》中的五經,分析其異同,有相同和相異兩種情況其中、、相異又包括個別虚詞不同造成的文本相異,文字不同造成的文本相異,謝文脫文衍文、倒文造成的文本相異,文字表述不同造成的文本相異,但它們的意義都相同。隨後探充了段一""、疏證字詞玉哉在《說文解字讀》書中引用五經及其注疏的功用,包括琉通文字異同。意義、校訂文字說誤、考釋名物典章制度等四個方面""遥過對《說文解字讀》所引五經及其注

8、疏的考辨,可1^、對段玉裁《說文解字讀》在""L傳世文獻研究方面的不足有所彌捕,為五經及其注疏的研究J及段玉裁語言學思想的研"、究提供經過論證的語料,同時對語言文獻學、校勘學、辭書编撰語言教學W及段玉裁的說"文學等方面的研究都會有所幫助。""關鍵

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