《发展汉语》中生词英文注释问题研究——以初级综合ⅰ、ⅱ为例

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1、，１Ｊ＂％－‘电‘ｆ八苗．＇．＼．Ｖ吟―分类号ｒｔ嚴：黑戀；：：：硕±研究生学位论文《发展巧语》中生词英文注释问题研究—从初级综合Ｉ、ＩＩ为例巧＼申请人；刘英楠学号；２１３０５４９．／ｉ培养单位：文学院；Ｌ／学科专业：汉语国际教育研巧方向；汉语国际教育，；，指导教师：吕禾讲师ｒ＼ｖ完成日期：２０１５年４月巧日Ｉ言清黑龙汪大学硕ｄｂ学拉论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的硏究工作及取得的研。究成果据我所知，除了文中特别加抖标注和致谢

2、的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得黑龙江大学或其他教育机构的学位或证书而使用娃的材料。学位论文作者签名：签字日期；月日＾学位论文版枚俊用授枚书本人完全了解黑龙江大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部口或化构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查瞬和借阅。本人授权黑龙江大学可Ｗ将学位论文的全部或部分巧容编入有关数掘库进行检索，１、可＾１采用影印缩印或其他复制手段保存、汇编本学位论文。学位论文作者签名：导师签名；表袭；ｊＩ木ｊ巧＾３签字日期：年＾月心日签字日期：２化年±月日｛｜今学位论

3、文作者毕业盾去向；工作单位：电话：通讯地扯：邮编：中文摘要中文摘要选取《发展汉语》初级阶段综合教材Ⅰ、Ⅱ作为研究对象，一是因为《发展汉语》是当前影响较大、学生使用较多的一套教材；二是因为处于初级阶段的留学生对教材注释的依赖性是很大的。本文对这两册教材中的生词英文注释部分进行了全面系统的分析，归纳出《发展汉语》的七种主要注释模式，并通过两册教材英文注释的纵向对比以及教材内部的横向对比，对《发展汉语》初级阶段教材在生词英文注释编写方面的优点及不足之处做了一些讨论。进而针对该教材生词英文注释方面的不足，有针对性地提出了一些合理化建议，也为教师在课堂讲授过程中如何正确利用教材中

4、的生词英文注释提供了一些可供参考的做法。关键词：《发展汉语》；初级阶段；生词注释；教材编写；教学技巧--I黑龙江大学硕士学位论文AbstractThepaperselectstheDevelopingChineseelementarycomprehensivecourseastheobjectofstudy.Thereasonwhyweselectthebookswhichareinfluentialandusedwidely,notonlybecausetheteachingmaterialhasalotofforeignreaders,butalsobecausestudentsi

5、ntheprimarystagehavegreatdependenceontheEnglishexplanationofChinesewords.InthispaperwegiveacomprehensiveandsystematicanalyzetotheEnglishexplanationofChinesewordsofthetwobooksandsummarizesevenmainmodelsoftheexplanationoftheChinesewords.Wegiveadeepcomparisonfromthetransverseandlongitudinalwaystoth

6、etwobooks,pointouttheseadvantagesanddisadvantagesoftheexplanationoftheChinesewords.ThenweoffersomeworkablesuggestionstothebooksandtotheteacherswhoteachingChinese,sotheycouldgiveagoodsupplementtotheEnglishexplanationandavoidthedisadvantagesofitintheclass.Keywords:DevelopingChinese;theprimarystage

7、;theexplanationoftheChinesewords;textbookcompilation;teachingskills--II黑龙江大学硕士学位论文目录中文摘要...........................................................................................................................IAbstract....