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时间:2019-03-15
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6、席伍雅清教授论文评阅人李延林尹延安陶嘉伟二0—五年六月独创性声巧本人声明所呈交的论文是我个人在指导老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加W标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得湖南农业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名时间;0年月日>(^^5关于论文使用授权的说明、目本人完全了解湖南农业大学有关保留使用学位论文的规定,P
7、:学校有权保留送交论文的复印件和电子稿,允许论文被查阅和借阅,可W采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意湖南农业大学可W用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)"研究生签名时间:年知fjA巧哀円-8校内指导老师签名反年月<:时间:7日校外指导老师签名时间;年《月《日^^1^^^^^^im摘要在目前高职院校的公共英语教学中,存在着学生学习能力差、合作能力欠缺、学习效果不佳W及教师教学时间紧一、教学任务重等系列问题。而
8、如何创建高职公共英语高效课堂一直是高职英语教师努力的目标。本文从高职公共英语教学目标出发,根据学生的学习兴趣和特点,结合国内外的研究动态,提出将起源于计算机人才培养的ISAS信息检索与分析技能应用于高职公()共英语的教
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