高中英语课堂互动中的教师反馈语研究

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1、单位代码10476学号1305280364分类号G632好為科私夫摩硕士学位论文(专业学位)高中英语课堂互动中的教师反馈语研究专业学位领域:学科教学(英语)专业学位类别:教育硕士申请人:孟萍萍指导教师:孙海燕教授二〇一五年五月独创性说明本人郑重声明:所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得河南师范大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名:

2、.日期:关于论文使用授权的说明本人完全了解河南师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河南师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)签名:.导师签名:&日期:欠/博丨愈的ASTUDYONTEACHERFEEDBACKINENGLISHCLASSROOMINTERACTIONINSENIORHIGHSCHOOLADissertationSubmittedtothe

3、GraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationByMengPingpingSupervisor:Prof.SunHaiyanMay,2015AcknowledgementsIfeelextremelyhonoredtohavetheopportunitytostudyintheFacultyofInternationalStudiesofHenanNormalUniversity.Through

4、twoyears’post-graduatestudy,IhavemasteredsomeacademicknowledgeaboutEnglishteachingandimprovedmyabilitiesofpracticalteaching,onthebasisofwhich,Icompletemygraduationthesisfinally.Atthistime,Iwanttoextendmysinceregratitudetothosewhoinstructme,helpmeandsupportmeintheprocessofmystudies

5、inthepost-graduation.Firstandforemost,mymostheartfeltthanksshouldgotomysupervisor,ProfessorSunHaiyan.Underherpatientguidance,thethesiswasfinallycompleted.Inthecourseofthewritingandrevisionofmythesis,herseriousscientificattitude,rigorousscholarshipandprofoundknowledgeinspiredmegrea

6、tly.Meanwhile,mysupervisordevotedalotofeffortstothethesisfromthesisproposaltothefinalcompletion.Withoutherpatientinstruction,thethesiswouldneverbeaccomplished.Therefore,Ireallyowemythanksfromthebottomofmyhearttoherforallshehasdoneforme.What’smore,Ialsogivemygreatgratitudetoallthet

7、eacherswhotaughtmeduringthestudyofmypostgraduate,fortheyprovidemewithalotoftheoriesaboutEnglishteachingwhichlaysthefoundationofthethesis.Inthemeantime,Iwouldliketothanktheteachersaswellwhooffermetheprecioussuggestionsinthemeetingofthethesisproposal,whichavoiddetoursinmyfollowingth

8、esiswriting.Next,IwanttothankAnya

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