高中英语教师教学观念调查研究——以福州华侨中学为例

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1、９４Ｈ３学校编号：１０３图书分类号：学号：２０１３１２２３密级：馨巧走巧托火爭专业学位及其他非全日制研究生硕±学位论文髙中英语教师教学观念调查研究福州华侨中学为例Ｒｅｓｅａｒｃｈｏｎ化ｅＴｅａｃｈｉｎｇＢｅｌｉｅｆｏｆＨｉｈＭｉｄｄｌｅｇＳｃｈｏｏＥｎ—ｌｌｉｓｈＴｅａｃｈｅｒｓＴａｋｉｎＣｈｉｎｅｓｅＯｖｅｒｓｅａｓｇｇＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌｆｏｒＥｘａｍｌｅｐ高梅梅培养方式：全日制学位类别教育硕±：学科专业

2、：学科教学（英语）研巧方向：中学英语教学＊指导教师：薛常明副教授申请学位级别：ｉｇ论文提交日期：２０１５年４月２５日论文评阁人：匿名送审论文答辩日期：２０１５年５月３１日答辩委员会主席；薛蓉学位授予单位：福建师范大学学位授予日期：２０１５年６月２５日２０１５年月摘耍摘要当今世界，各国普遍重视教育改革，＾期提供让民众满意的优质教育。而教育！改革的关键是要扭转众多教师的教学观念，因此对于教师教学观念的研究是千分必要而且重要的。查阅相关文献

3、，发现极少有专口关于髙中英语教师教学观念的调查＾。研巧，所臥，笔者围绕高中英语教师的教学观念［＾１及他们的教学行为进行调查研究笔者福建省福州市华侨中学为实验对象，使用了文献分析法、问卷调查法和一。课堂观察法等研究方法，考查了髙年级的四位英语教师与其各自班上的学生对一一调查结果分析研究发现，，第，有半的教师认为听说法在自己的课堂教学中只占有极小的比重。但学生们认为，教师们１＾＾听说法为主。第二，教师们都认为自己Ｗ交际法为主，但只有少数学生持此观点。第Ｈ，教师们都认为，在自己的课堂上，。

4、是完全Ｗ学生为中也的，但又部分的Ｗ教师为中也而学生们认为，教师主要Ｗ学一致生为中也。这些说明教师们的教学观念与相应的教学行为不。本文在此基础上分析其中的相关原因，并提出参考性的建议，Ｗ期能改善高中英语教师教学观念与。教学行为不符的现状，帮助他们切实提高教育质量关键词：高中英语；教学观念；教学行为Ｉ摘要Ａｂｓ化ａｄ：虹ｏｒｄｅｒ化ｏｆｅｒｅｏｌｅｅｒｆｅｃｔｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｌ化ｅｃｏｕｎｔｒｉｅｓｔｈｉｎｋｈｉｌｆｅｄｕｃａｏｎ，ｙｏｔｉｐｐｐ

5、班＾＾ｒｅｆｏｒｍｉｎｔｏｄａｙｓｗｏｒｌｄ．Ａｎｄｔｈｅｋｅｙｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎｒｅｆｏｒｍｉｓｔｏｃｈａｎｅｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓｇ，，ｔｅａｃｈｉ打ｇｂｅｌｉｅｆ．Ｓｏｉｔｓ打ｅｃｅｓｓａｒ化ｓｕｒｖｅ也ｅｔｅａｃｈｅｒｓｔｅａｃｈｉｎｂｅｌｉｅｆｃａｒｅｆｕｌｌ．Ａｎｄｉｔｙｙｇｙ，ｔｅｔｕｒｎｓｏｕｔｔｈａｔｔｈｅｒｅａｒｅｏｎｌｙ泣ｆｅｗａｅｒｓａｂｏｕｔｔｅａｃｈｅｒｓａｃｈｉｎｂｅｌｉｅｆ．Ｓｏ，ｔｈｉｓａｅｒ

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8、ｍａｉｎｌｉｔ；２Ａｌｌｔｈｅｙ（）ｔｅａｃｈｅｒｓｔｈｏｕｇｈｔｔｈａｔＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅａｐｐｒｏａｃｈｐｌａｙｅｄａｍａｏｒｒｏｌｅｉｎｆｌｉｅｉｒｔｅａｃｈｉｎｇ．Ｂｕｔｊｏｎｌｙａｆｅｗｓｔｕｄｅｎｔｓａｇｒｅｅｗｉ化ｔｈｉｓｏｐｉｎｉｏｎ；口Ａｌｌ化ｅｔｅａｃｈｅｒｓａｓｓｕｍｅｄ化ａｔｔｈｅｉｒ