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时间:2019-03-15
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1、学校代码10135论文分类号学号20124127013学习方式非全日制硕士专业学位论文通过自建词汇手册提高高中词汇的教学效果AStudyonApplyingSelf-builtBooklettoImproveVocabularyTeachingEffectinSeniorSchools专业学位类别:教育硕士专业方向、领域:学科教学(英语)申请人姓名:郭燕指导教师姓名:孙胜海副教授二零一五年五月十五日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,尽我所知,除了文中特别加以
2、标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人保证所呈交的论文不侵犯国家机密、商业秘密及其他合法权益。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。签名曰期:公。心年r月』曰关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的规定:内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容
3、编入有关数据库进行检索,可以釆用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。签名导师签名:外似备'曰期:必/i年夕月^曰内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要词汇是构建阅读材料的要素,没有词汇阅读失去了意义。缺乏词汇量的积累,阅读是模糊不清的,这将阻碍学生英语阅读理解能力的提升。高中英语词汇教学一直沿用传统的教学方法。很多教师按照课本单词表,结合考试重点,按部就班的讲解单词,对于所讲内容是否具备真实性和是否地道思之甚少。依据语料
4、库基础上通过自编词汇手册这种方法所收集的素材容量大,语料真实,语境丰富,并且检索快速方便,它在英语阅读理解中的词汇教学中的应用将会极大地提升高中英语阅读教学的成绩。如何使高中学生有效的掌握所学单词呢?科学的词汇教学方式显得尤为重要。在我国目前的英语基础教育的改革中,英语阅读文章中充斥着大量的陌生词汇,英语词汇量的增大和对词汇具体语境下的准确理解成为提高英语阅读理解的重点。本研究就高中英语阅读课词汇教学的现状进行研究,并尝试论证依据语料库基础上通过自编词汇手册这种方法应运于高中英语阅读课词汇教学以实现更高效的
5、阅读词汇教学效果。本研究提出了以下假设:1.依据语料库基础上通过自编词汇手册这种方法应运于高中英语英语阅读课词汇教学,学生能够丰富他们的词汇量。2.依据语料库基础上通过自编词汇手册这种方法应运于高中英语英语阅读课词汇教学,学生能够提高他们的阅读能力。受试者是包头市蒙古族中学高中两个平行班。笔者在实验初进行了前测,证实了两班无明显差异后,对实验班和对照班进行了问卷调查和访谈。从问卷调查结果可以得出学生大多采用机械记忆单词的方法而很少采用科学的认知策略记忆单词。从访谈的结果可以得出,传统的词汇教学方式阻碍了学生
6、高效记忆单词。学生们希望能被授予更加科学的记忆单词策略。实验中笔者对实验班采用了为期半年的依据语料库基础上通过自编词汇手册应运于高中英语英语阅读课词汇教学的方法的实验,控制班仍然使用传统的阅读词汇教学方式。统计结果分析表明,依据语料库基础上通过自编词汇手册应运于高内蒙古师范大学硕士学位论文中英语英语阅读课词汇教学的方法优于传统的教学方法,可以使学生掌握良好的学习策略,提高学习效率进而提高考试分数。更好地促进学生自主独立学习,提高阅读课阅读词汇教学的效率。关键词:语料库,自编词汇手册,阅读词汇教学内蒙古师范大
7、学硕士学位论文ABSTRACTVocabularyistheelementandthebuildingmaterialsofreading.Withoutvocabulary,readingwillloseitssignificance.Lackofvocabulary,wordisambiguous,whichmayhamperstudentsonEnglishreadingcomprehension.Vocabularyteachinginseniorreadingclasshasadoptedthet
8、raditionalteachingmethod.Mostteachersexplainsthenewwordsinthetextbookwordlistaccordingtothekeypointsintheexams,butthinklittleaboutwhetherwhattheyareteachingisrealorauthentic.Applyingcorpus-basedbookletinthevo
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