辨证取穴针刺治疗偏头痛患者伴焦虑抑郁状态的临床观察

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1、中图分类号密级公开UDC学号20080205020湖n中医玆大学硕士字位论文MASTERDISSERTATION辨证取穴针刺治疗偏头痛患者伴焦虑抑郁状态的临床观察TheCurativeEffectofDialecticalFindinTreatmentMigrainePatientswithAnxietyandDepressionclinicalobservation研究生姓名肖赢指导教师姓名、职称焦杨主任医师申请学位医学硕士学科(专业)名称针灸推拿学研究方向针灸防治心脑血管疾病及神经系统疾病的研冗学位类型:专业学

2、位型湖北中医药大学二〇一五年五月三H日湖北中医药大学学位论文原创性声明本人声明:所呈交的学位论文是在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究功能。除了论文中特别加以标注和致谢的地方外,本论文不包含其他个人或者集体已经发标或者撰写过的研究功能,也不包含为获得湖北中医药大学或者其他单位的学位或者证书而使用过的材料。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在论文中作了明确的说明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名年t月方曰关于学位论文使用授权的声明本人完全了解湖北中医药大学有关保留、使用学位论文的规定

3、,即:学校有权保留学位论文,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或者部份内容,可以采用复印、缩印或者其他手段保留学位论文;学校可以根据国家或者湖北省有关部门的规定送交学位论文。(保密论文在解密后遵守此规定)导师签名认年r月W曰目录摘要.......................................................IABSTRACT...................................................III缩略词表.............

4、......................................VII前言.......................................................1临床研究.....................................................31一般资料.................................................32诊断标准...........................................

5、......42.1中医诊断标准..........................................42.2西医诊断标准..........................................52.3纳入标准..............................................72.4排除标准..............................................72.5剔除标准..................................

6、............82.6脱落标准..............................................82.7中止试验标准..........................................83研究方法.................................................83.1简单数字表随机分组法..................................83.2访视时间及内容............................

7、............93.3治疗方案..............................................94疗效评定标准............................................114.1观测项目、指标及疗效评定标准.........................115统计学处理..............................................136研究结果.....................................

8、...........136.1两组患者临床疗效比较.................................136.2两组患者中医证候积分比较.............................146.3两组患者头痛积分比较................................156.4两组患者HADS评分疗效比较.........

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