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时间:2019-03-15
《汶川地震灾民心理现况的调查和心理平衡重建建议》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、....页眉作者姓名:李伟院系:南昌大学公共卫生学院指导老师:王德友、程学新、苗元江、邓益平....页脚.....页眉关于汶川地震灾民心理现况的调查与心理平衡重建建议姓名:李伟学号:6302406019专业:医学检验院系:南昌大学公共卫生学院指导老师:王德友、程学新、苗元江、邓益平....页脚.....页眉摘要目的:“5.12”地震使无数同胞经历了严重的生理和心理创伤,我们希望通过对于灾民心理现况的调查,呈现出真实的灾民心理危机,以发动社会公众的合力把一些心理救助普及到每个灾民。让更多的人,尤其是那些没有心理治疗、辅导、教育基础的人士,掌握简单、可操作性强的心理平衡重建方法,让更加多的人受益
2、,为祖国的和谐发展尽一点绵薄之力。方法:在四川各重灾区进行随机抽样调查,以问卷形式对灾民的心理现况加以了解。共发放问卷达7500份,最后整理筛选得到6000份有效问卷,再使用SPSS软件对问卷进行各项参数统计,以所得样本参数估计总体水平。在此基础上,进一步分析数据,暴露问题,并提出初步的协调方案,以帮助有关部门和专家采取措施来帮助灾民进行的心理平衡重建!结果:心理测试平均分数和心理失衡(轻、中、重、特重度)人数分别为:项目绵阳市北川县平武县安县绵竹市青川县心理得分73.9874.45769.34473.49573.40373.541心理失衡数730757704752729728另外,地震后产
3、生心理失衡比例约为原存在病例比例3倍。结论:初步表明地震是造成众多灾民心理失衡的诱因,平武地区灾民出现了轻度心理抑郁;其余五地灾民整体呈中度抑郁;且各地的程度心理失衡患者比例不同,其具体影响因素大致概括为五点,针对心理失衡状况提出了相应的三个层面的平衡重建建议。关键词:汶川地震灾民心理失衡抑郁症焦虑症神经衰弱躁狂恐惧症心理过劳心理平衡重建方法建议....页脚.....页眉TheInvestigationandResearchofthePsychologicalPresentSituationoftheVictimsofWenchuanEarthquakeDisasterAreaandtheP
4、sychologicalBalanceReconstructionSuggestionAbstractObjective:“5.12”WenchuanEarthquakecausedtheinnumerablecompatriotstoexperiencetheseriousphysiologyandthepsychologicalwound.Throughregardingthedisastervictimspsychologypresentsituationinvestigation,wehopetopresenttherealdisastervictimspsychologycrisi
5、sandmobilizethesocialpublictopopularizewithjointforcessomepsychologicalrescuetoeachdisastervictims.Inordertomakemorepeoplelearnthesimplepsychologicalbalancereconstructionmethods,especiallythosewhodonothavethementalhealing、counselingandtheeducationfoundation,andletmorepersongetthebenefit.Morever,top
6、utourpygmyeffortsfortheharmoniousdevelopmentofourmotherland.Methods:WecarriedontherandomsamplingInSichuandisasterarea,bythequestionnairesurveyformtoresearchthevictims'psychologicalcondition.Thetotalquestionnairereaches7500,finallyreorganizesscreeningtoobtain6000effectivequestionnaire,thenusetheSPSS
7、softwaretocarryoneachparameterstatisticsforthequestionnaire,byobtainedsampleparameterestimationaggregatelevel.Inthisfoundation,furtheranalyzethedata,theexposedquestion,andaimatthequestiontoproposetheprelimi
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