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时间:2019-03-15
《语篇分析理论在高中英语语篇语法填空题型教学中的应用研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学校代码10135论文分类号学号20124127030学习方式非全曰制碩士专戒学位也文语篇分析理论在高中英语“语篇语法填空题型”教学中的应用研究TheApplicationofDiscourseAnalysisTheorytoTeachingofDiscourseGrammarClozeTestinSeniorMiddleSchool专业学位类另
2、J:教育硕士专业方向、领域:学科教学(英语)申请人姓名:杨I奇指导教师姓名:方芳副教授二〇一五年五月二十日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导
3、师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人保证所呈交的论文不侵犯国家机密、商业秘密及其他合法权益。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。签名:日期:年月日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的规定:内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论
4、文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。签名:导师签名:日期:年月日内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要高考英语语篇语法填空题,是一种综合性较强的测试题型,能较客观地反映学生的语言综合能力。然而,目前,学生在这方面存在着很大问题,认为语篇语法填空题很难入手,缺乏语篇分析意识,对解决语篇语法填空题的方法感到很困惑
5、。为此,本文的研究目的是将语篇分析运用在高中语篇语法填空题型教学中,培养学生的语篇分析意识;进而使学生通过学习和运用语篇分析理论,提高处理语篇语法填空题的能力。本次研究着眼于两个问题:1.将语篇分析理论运用于语篇语法填空题型教学中,能否培养学生的语篇分析意识?2.学生通过学习和运用语篇分析理论,能否提高处理语篇语法填空题的能力?研究对象为呼和浩特第五中学高一(1、2)班111名学生。收集数据所使用的工具为前后两次问卷以及前后两次测试,然后采用SPSSStatistics19.0对问卷测试数据进行
6、分析。作者带领学生学习语篇分析相关理论并训练他们将这一理论运用于语篇语法填空练习与测试之后,就对学生进行实验后的问卷调查以及后测。实验研究结论表明,语篇分析理论运用于语篇语法填空题型教学中,可有效增强学生的语篇意识,加强其语篇表达能力,有助于提高学生的语言综合运用能力,有效的提高了学生的应对语篇语法填空题的能力。关键词:高中英语,语篇语法填空,语篇分析,语篇分析意识,语篇语法填空能力内蒙古师范大学硕士学位论文AbstractDiscourseGrammarClozeTestisanintegra
7、tivetestwhichcanobjectivelyreflectstudents'comprehensivelanguagecompetence.Forthisreason,thisthesisIsgoingtodiscusstheeffectofapplyingdiscourseanalysismethodtotheteachingofDiscourseGrammarClozeTest.Itishopedthatthisstudywillshifttheseniormiddleschool
8、Englishteachers'attentionfromthetraditionalapproachtothediscourse-orientedapproach.Thepaperisontheonehandtoexploretheeffectiveapproachtoimprovestudents'comprehensivelanguagecompetence,andontheotherhandtotrainstudentstodeveloptheawarenessofdiscourseco
9、nsciously.Thisresearchmainlyfocusesontwoquestions:1.Canthediscourseanalysisawarenessofthestudents‟befosteredthroughtheapplicationofdiscourseanalysisinteachingdiscoursegrammarclozetest?2.Canthestudents‟abilityofdealingwithdiscoursegrammarclozetestbeim
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