语段作业中的衔接问题研究——以ciee高级班为例

《语段作业中的衔接问题研究——以ciee高级班为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、２０１５届硕士专业学位研宄生学位论文分类号：学校代码：１０２６９密级：学号：５１１２１７９９０１８ＥＡＳＴＣＨＩＮＡＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＩ‘１硕士专业学位论文＇ＭａｓｔｅｒｓＤｅｒｅｅＴｈｅｓｉｓ（Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ）ｇ论文题目：语段作业中的衔接问题研究——以ＣＩＥＥ高级班为例院系：国际汉语教师研修基地专业学位类别：汉语国际教育专亚爾士ＣＳ１专业学位领域：汉语国际教育论文指导教师：马国彦讲师论文作者：马丽．２０１５年５月

2、２０１５届硕士专业学位研究生学位论文学校代码：１０２６９学号：５１１２１７９９０１８蔡策呼疼犬爹语段作业中的衔接问题研究一以ＣＩＥＥ髙级班为例院系：国际汉语教师研修基地？专业学位类别：汉语国际教育银专业学位领域：汉语国际教育论文指导教师：马国彦讲师论文作者：马丽２０１５年５月＇ＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌＭａｓｔｅｒｓＤｉｓｓｅｒｔａｔｉｏｎ２０１５ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＣｏｄｅ：１０２６９ＳｔｕｄｅｎｔＩＤ：５１１２１７９９０１８ＥａｓｔＣｈｉｎａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖ

3、ｅｒｓｉｔｙＡＳｔｕｄｏｎＣｏｈｅｓｉｏｎＤｅｖｉｃｅｓｉｎｙ—ＩＤｉｓｃｏｕｒｓｅＨｏｍｅｗｏｒｋｌｌｕｓｔｒａｔｅｄｂｙｔｈｅＣａｓｅｏｆＣＩＥＥＡｄｖａｎｃｅｄＣｈｉｎｅｓｅＣｌａｓｓＤｅｐａｒｔｍｅｎｔ：ＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＧｌｏｂａｌＣｈｉｎｅｓｅＬａｎｇｕａｇｅＴｅａｃｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＣａｔｅｏｒｏｆＤｅｒｅｅ：ＭａｓｔｅｒｏｆＴｅａｃｈｉｎｇＣｈｉｎｅｓｅｔｏＳｐｅａｋｅｒｓｏｆＯｔｈｅｒＬａｎｇｕａｇｅｓｇｙｇＳｐｅｃｉａｌｔｙ：

4、ＴｅａｃｈｉｎｇＣｈｉｎｅｓｅｔｏＳｐｅａｋｅｒｓｏｆＯｔｈｅｒＬａｎｇｕａｇｅｓＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：ＭａＧｕｏｖａｎ（Ｌｅｃｔｕｒｅｒ）Ｃａｎｄｉｄａｔｅ：ＭａＬｉＭａ２０１５ｙ华东师范大学学位论文原创性声明郑重声明：本人呈交的学位论文《从衔接的角度考察ＣＩＥＥ高级班语段作业》，是在华东师范大学攻读＾＾／博士（请勾选）学位期间，在导师的指导下进行的研宄工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研宄成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和

5、集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名：曰期：ｄＫＴ年ｊＴ月＞５０华东师范大学学位论文著作权使用声明《对越初级阶段汉语生词课堂教学设计》系本人在华东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的＃／博士（请勾选）学位论文，本论文的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文，并向主“”送交管部门和相关机构如国家图书馆和知网学位论文的印刷版和电子版；允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅；同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索

6、，将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于（请勾选）“”“”＊（）１．经华东师范大学相关部门审查核定的内部或涉密学位论文，于年月日解密，解密后适用上述授权。（）２．不保密，适用上述授权。导师签名本人签名／ｏ年月曰ｏｌｉＹ“”＊涉密学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员“”会审定过的学位论文（需附获批的《华东师范大学研宄生申请学位论文涉密审批表》方为有效），未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不）。填写

7、的，默认为公开学位论文，均适用上述授权马丽硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注＇晃、、，、各ｉ从Ｈ知Ａ雙）Ｔ免ｆｅ．色＾１久Ｗｒｅ＾ｆ、各中＂＂土；和？？１＇？沒７欠耳Ｋ令、上各錢丨地面ｍ安高年级汉语教学特别强调成段表达能力的培养。课堂上，老师总会要求学生用一段话来表达观点，而不是单独的句子。这个宗旨同样体现在练习中，很多高年级汉语练习的题型都是以语段的形式出现的，目的就是要提高学生的语段表达能力。“”然而我们知道，在语段的相关要素中，衔接可以看作是粘合剂，是把句

8、子组合成语段的重要媒介，所以应当是语段表达训练的重点。那么，在学生平常的练习中，衔接是否得到了应有的重视呢？带着这个问题，我们查看了ＣＩＥＥ三、四年级