词块理论在高中英语写作教学中的运用——以安徽省淮南二中为例

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1、分类号密级ＵＤＣ编号幸中畔與大考硕ｉ学位论义询挟巧冷在表中美语务作乂学中的运巧—二中＊乂矣歡劣淮南為约；学位申请人姓名乘＊申请学位学生类别：考项辛申请学位学科专业；学科乂学ｒ矣语Ｊ指导教师姓名；＿＿刘东化教援巧＊学位论文ＭＡ＇ＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩＳ硕±学位论文询块理论在高中英语写作教学中的运用—Ｋ二中ｔ安徽省淮南为側论文作者：雷晶指导教师：刘东虹教授学科专业：学科教学巧语）研究方向：英语教育华中师范大学外国语学院２０１５年８月巧壬学位论文ＭＡＳＴ

2、ＥｉｒＳＴＨＥＳ投ＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＬｅｘｉｃａｌＣｈｕｎｋｓｔｏＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌＥｎｌｉｓｈＷｒｉｔｉｎＴｅａｃｈｉｎｇｇｇ…ＴａｋｅＨｕａｉｎａｎＮ０．２ＨｉｈＳｃｈｏｏｌｈｉＡｎｈｕｉｇａｓＥｘａｍｌｅｐＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｔｅｄｉｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆｔｈｅＲｅｕｉｒｅｍｅｎｔｑＦｏｒｔｈｅＭａｓｔｅｒＤｅｇｒｅｅｉｎＥｎｇｌｉｓｈＴｅａｃｈｉｎｇＢｙＬｅｉＪｉｎｇＰｏｓｔｒａｄｕａｔｅＰｒｏｒａｍｇｇＦｏｒｅｉ

3、ｎＬａｎｕａｅＳｃｈｏｏｌｇｇｇＣｅｎｔｒａｌＣｈｉｎａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：ＬｉｕＤｏｎｇｈｏｎｇＡｃａｄｅｍｉｃＴｉｔｌｅ：Ｐｒｏ反巧ｏｒＳｉｇｎａｔｕｒｅＡｒｏｖｅｄｐｐＡｕｇｕｓｔ，２０１５硕壬学位记文＇＃ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩＳ＾＊华中巧茫乂学学住？＾文击荷巧弄巧和使巧授权化巧原准Ｉ巧译巧本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写

4、过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体已在，均文中Ｗ明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。■作者签名：藥洗日期辟８月讀曰学侄冷丈瓜权使巧援权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定：研，即究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子脱允许学位论文被查阅和借阅；学校可Ｗ公布学位论文的全部或部分內容，可Ｗ允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定）：本学位论文属于保密，在适用本授权

5、书。保密论文注释＿＿年解密后非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。曰：曰曰期争８月才期：年月曰＂＂本人已经认真阅读ＣＡＬＩＳ高校学位论文全文数据库发布章程，同意将本人的＂＂＂＂学位论文提交ＣＡＬＩＳ高校学位论文全文数据库中全文发布，并可按章程中的一规定享受相关权益。同意论文提巧后滞盾：□辛年□；年；□二年发布。作者签名导巧签义：考冬瓜［曰期：列月省曰曰化心＾碑《月确／ｉ年Ｓ硕壬学位论文Ｉ戀Ｉ＇梦ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩＳ致谢一一批免费师范生，作为第我直［＾硕±研究生的毕业为青春闭幕式。当

6、我终于进行到格式的核对时，也中满是感恩。感谢外国语学院一，从本科四年走到现在，我直为曾经沐浴过各位老师的教诲１２１４１５为荣。年的集中面授，，，年的开题指导再到年反反复复的论文修改感谢一语中的我的导师刘东虹老师不厌其烦的指导，指出的问题，；感谢张维友老师罔，文斌老师，徐泉老师，外国语学院的太多老师春梅老师，是你们让我感受到了学术的光辉，学者的魅力，无论走到哪儿，我都Ｗ自己曾是外院人为荣。我亦愿Ｗ你们为榜样，穷尽毕生尽力，执鞭杏技，传业授道。一一入学到高考前夕感谢我的学生，Ｈ年来我们我们起成长。从高，两个班级一均我人教授英语，

7、既保证了教学的连贯性及研究的可操作性，也促使我不断反思不断成长。今天，学生们多己金榜题名，祝愿他们在远方找寻到更好的自己。一感谢我的家人。父母大为支持我回华师读研，直为我提供着强大的精神后盾。丈夫时常和我探讨外语教学中的种种问题一，为些问题的解决提供了思路。我愿Ｗ此文的顺利完成，答谢所有给予我帮助和支持的老师、学生及家人。Ｉ化学位论文ＭＡＳＴＥＲ，ＴＯＥＳ。摘要继结构法和交际法么后一，词汇法作为种新型的外语教学方式应运而生。Ｗ认知也理学为基础，词块为核也，词汇法打破了传统意义上把词汇和语法割穀开来的教学理念，与此同

8、时，又继承了交际法对于语言实际运用能力