论对外汉语教学过程中的语感培养

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时间:2019-03-15

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1、?.—分类号195学106:H校代码:97_:公开学号密级:201331273^^:」_NorthwestUniversity*■专业字位硕士论文^'SPECIALIZEDMASTERSDISSERTATION论对外汉语教学过程中的语感培养'义?:/.,“‘變儀冗=0、::〈齡、讓./:?,"‘命、二r爲‘、r>、、学科名称:汉语国际教育^:.专业学位类别:汉语国际教育项士J_:作者刘亚宁指导老师:陈敬

2、玺西北大学学位评定委员会二〇一五年西北大学学位论文知识产权声明书本人完全了解西北大学关于收集、保存、使用学位论文的规定。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。本人授权西北大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所等机构将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》或其它相关数据库。保密论文待解密后适用本声明。':

3、学位论文作者签名:^^指导教师签名1y邀年‘月么曰m年‘月>曰西北大学学位论文独创性声明本人声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,本论文不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西北大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名I:十年月7曰6摘要语言教学旨在帮助学习者获得使

4、用目的语进行交际和沟通的实际能力,其外在体现就是良好的语感。在对外汉语教学过程中,如何培养学生的汉语语感因此成为对外汉语一教师的项重要任务。本文以语感和汉语语感的培养为切入点,结合笔者在海外孔子学一一院中的教学实践,定深度的研究对这两个问题进行了,研究目的在于探索出种对外汉语教学新模式。论“”文从语感的界定入手,分析和概括了语感的特点和作用,对汉语语言知识教学和语感教学做了比较分析,并对语言学习过程中的语感培养和对外国学生汉语语感的一培养进行了一定程度的探讨。从中得出的结论是,语感即

5、种能够敏感感受语言文字和准确理解语言文字的能力学习者一旦获得汉语的语感能力,其汉语交际能力就可能得;到很好的提升,汉语学习的最终目的也可能得以实现;在对外汉语教学中,我们有必要通过有效的教学来培养和提升学生的汉语语感能力;汉语语感的培养须贯穿于对外汉语全过程中并通过多样的方法和途径来加以实施。关键词:对外汉语教学,语感,培养,途径AbstractTheuroseoflanuaeteachinistohellearnerstoacuiretheracticalabil

6、itofppgggpqpycommunicatinginthetaretlanuae.Andtheexternalexressionoftheabilitisagoodgggpyun''langagesese.ThatswhyhowtocultivatestudentssenseofChineseintheprocessofteachingChineseasaforeignlanguagebecomeanimporta

7、nttaskofChineseteacher.CombinedwithmyteachingpracticeduringtheinternshipattheConfuciusInstitute,Iuselanuaesenseasthestartinointofthisaperandstuddeelonlanuaesenseandgggpp,ypygghowtocultivatelanguagesense,andtrytofin

8、danewwaytoteachChineseeficiently.ThisaerbeinswiththedefinitionofthesenseoflanuaeThenanalsinandppggg;ygsummarizinthecharacteristicsandfunctionsoflanaesensecomarinChi

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