英汉广告语言变异的语篇功能对比分析

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1、^齐齐哈尔大学QIQIHARUNIVERSITY,硕±学位论文英汉广告语言变异的语篇功能对比分析学科专业:央语语旨文学作者姓名;.杨赫指导教师王晓丽教授:论201S年4月30曰文提交日期:论文答辩201S年6月13曰日期:铁g答辩委员会主席:尹论文评阅人:田延明孙秀丽2015年6月j学位论文独创性声明作者郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下进行研究工作所取得的成果。尽我所知,除文中己经注明引用

2、巧容和致谢的地方外,本论文不包含其他个人或集体邑经发表的研究成果,也不包含其他已申请学位或其他巧途使用过的成果一。与我同工作的同志对本研究所做的贡献均邑在论文中做了明确的说明并表示了谢意。若有不实之处,本人愿意承担相关法律责任。L'於為W??不r;学位论文题目:哀枉尸養不寺寺卖号聲献p作者签名:斯棘日期:年月>日学位论文版权使用授权书本人完全了解学校有关学位论文知识产权的规定,在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于齐齐哈尔大学,允许论文被查阅和借阅。学

3、校有权保留论文并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,可W将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可采用影印、缩印、或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。学位论文题目:马/t?:r?作者签名:每日期:>/年哀月如日?1?/1若导师签名:日期:>年月日硕士学位论文英汉广告语言变异的语篇功能对比分析AComparativeAnalysisofTextualFunctionofLanguageVariationinChineseandEnglish

4、Advertisements作者姓名:杨赫学号:2012903075学科专业:英语语言文学研究方向:语言学指导教师:王晓丽教授答辩日期:2015年6月齐齐哈尔大学QiqiharUniversityAComparativeAnalysisofTextualFunctionofLanguageVariationinChineseandEnglishAdvertisementsByYangHeADissertationSubmittedtoGraduateSchoolandCollegeofForei

5、gnLanguagesinPartialFulfillmentoftheRequirementsforMaster’sDegreeUndertheSupervisionofProfessorWangXiaoliJune,2015齐齐哈尔大学硕士学位论文摘要功能语言学家韩礼德提出了语言的三种元功能理论,即人际功能、概念功能和语篇功能,其中语篇功能是语言构建语篇的功能,它是指人们在使用语言时,如何组织想要表达的信息,从而使之成为连贯的语篇。而语言变异是指随着社会、科技的不断发展以及交际的需要,新的词

6、语、词义和表达方式不断更新,语言的表现形式不断偏离的一种语言现象。作为商家吸引消费者的重要方式,广告语篇中普遍存在语言变异现象,目前的研究多是对广告语篇的语篇功能或广告语篇中的语言变异的研究,还没有发现对广告语言变异的语篇功能研究。通过运用韩礼德的语篇功能理论,利用定量分析和定性分析的研究方法,选取中英流行广告语篇,从语音变异、词汇变异和语法变异等角度对英汉广告语篇语言变异在主述位结构、信息结构和衔接系统中的功能进行对比分析。通过研究发现:语言变异在中文广告中的运用多于英文广告,并且中文广告多运

7、用语音变异形式,而英文广告则是词汇变异的情况较多。在主位结构方面,单项主位的使用频率大于复项主位。而在复项主位中,发生语言变异的成分大多数为概念成分。对于英汉广告语篇的主位标记性,有标记主位发生语言变异的现象要高于无标记主位。在衔接机制中,英汉广告中隐性衔接的情况多于显性衔接。隐性衔接通常通过文化语境和对合作原则的违反来表现。显性衔接中,大多数使用了语法衔接中的照应和省略,而词汇层次上使用反义词和重复较多。在研究广告语篇信息结构和主述位结构关系时发现,中英文广告较多把产品名称放在主位,作为已知信

8、息,后面的述位是新信息,采用“已知信息+新信息”的结构。对英汉广告语篇语言变异的语篇功能方面的比较研究,不仅可以帮助人们了解二者之间的异同,还可以帮助人们更好地理解广告的内涵,使人们对广告的创作意图有更好的理解。关键词:语篇功能;广告语篇;语言变异;比较分析-I-英汉广告语言变异的语篇功能对比分析AContrastiveAnalysisofTextualFunctionofLanguageVariationinChineseandEnglishAdvertisementAbstractHalli

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