自主学习理论在高中英语词汇教学中的应用研究

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1、学校代码：10135论文分类号：学号：学习方式：非全日制硕士专业学位论文自主学习理论在高中英语词汇教学中的应用研究EnglishVocabularyTeachinginSeniorMiddleSchoolundertheGuidanceoftheTheoryofLearnerAutonomy专业学位类别：在职教育硕士专业方向、领域：学科教学（英语）申请人姓名：田雨指导教师姓名：武海燕二〇一五年五月十六日内蒙古师范大学硕士学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，

2、论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人保证所呈交的论文不侵犯国家机密、商业秘密及其他合法权益。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的规定：内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，

3、并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。签名：导师签名：日期：年月日内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要近几年来，学习者自主一直是外语教学界的热门话题，当代认知心理学家指出，没有任何教学目标比“使学生成为独立的、自主的、高效的学习者”更重要。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》中把“使学生形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”作为英语教学的主要目标之一。高中英语教学模式已开始由以教师为中心、单纯传授语言知识与技能转向以学生为中心，既传授一般的语言知识和技能，更注重培养语言运用能力和自主学习能力。语音

4、、语法和词汇是构成语言的三大要素，其中词汇又是最为重要的因素，正如语言学家McCarrhy(1980)指出的那样:“不管一个人的语法学得多好，不管他的语音多么动听，但是如果他没有足够的词汇来表达他的感情或理解对方的观点和想法，他就无法用这门语言和别人交流”。Harmer(1990)同样指出:“如果把语言结构比作语言的骨架，那么词汇为语言提供了重要的器官和血肉。”词汇也是英语学习的基础，对于英语学习者来说，词汇量的大小至关重要，词汇是制约英语学习的最重要的因素。中学英语词汇掌握程度及词汇学习方法的好坏，不仅影响中学阶段英语学习质量，而且直接影响以后的大学学习

5、及自学的效果。然而目前英语词汇教学中存在两个薄弱环节:词汇教学处于被动状态，英语词汇教学缺乏足够的理论和令人信服的方法。本文作者想通过研究自主学习理论及英语词汇学习策略，在高中英语教学中建立一种确实可行的英语词汇自主学习模式，找到培养高中学I内蒙古师范大学硕士学位论文生英语词汇自主学习能力的方法，改变学生英语词汇学习的观念和态度，教育学生学会学习并监控自己的学习，培养学生具有自主学习的能力，为他们的终身学习和可持续发展奠定坚实的基础。笔者根据该教学理念，在乌海一中选择了高二年级自己所带的两个平行班147个学生来做教学实验，二(11)班为实验班，采取词汇自主

6、学习模式;二(12)为对照班，采取常规词汇教学模式。开始实验前，分别在两个班进行了词汇自主学习情况问卷调查和词汇知识水平测试。实验过程中，教师在实验班将词汇自主学习模式贯穿始终，培养学生学习策略并让其养成良好的学习习惯，学习过程中对自己学习进行自我监控和评估。实验后，再次对两个班进行词汇自主学习情况进行问卷调查和词汇知识水平测试，通过两次调查和测试的对比了解学生学习习惯、词汇能力的变化，并参照期末考试成绩了解学习习惯、词汇能力的变化和学习成绩的相关性。实验数据显示:词汇自主学习模式可以促进学生学习习惯的改变和词汇能力的提高，并最终提高英语学习成绩，对高中英

7、语教学起着推动的作用。关键词:自主学习，英语词汇学习策略，高中英语自主词汇学习模式II内蒙古师范大学硕士学位论文ABSTRACTInrecentyears,learnerautonomyhasbeenaheatedtopicwithinthefieldofforeignlanguageteaching,andtheconcernwithEnglishlearninghasshiftedfromtheteachers'teachingtothestudents'learning.TheNewEnglishCurriculumStandardssetshema

8、ingoalas"developingstudents'learn