美国汉语学习者对汉语普通话辅音的知觉同化与区分实验研究

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1、单位代码１０６０２Ｉ学号２０１２０１０４１３分类号Ｈ１９５．３公开＿５＾－＇＞鏡吁爲序Ｖ１：Ｌ／ＧＵＡＮＧＸＩＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶ巨ＰＳＩＴＹ硕壬学化冷文美国化语学习者对汉语普通话辅音的知觉同化与区分实验研究ＰｅｒｃｅｐｔｕａｌａｓｓｉｍｉｌａｔｉｏｎａｎｄｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｘｅｒｉｍｅｎｔａｌｓｔｕｄｙｏｆｐＡｍｅｒｉｃａｌｅａｒｎｅｒｓｏｆＣｈｉｎｅｓｅｔｏＭａｎｄａｉｉｎｃｏｎｓｏｎａｎｔｓ学院：文学院专业：语言学及应用语言学研究方

2、向：语音学年级！２０１２级研究生：韩铃其指导教师：关英伟教授完成日期：２０１５年４月美国汉语学习者对汉语普通话辅音的知觉同化与匯分实验研究专业义称：语言学及应用语言学申请人；韩铃其指导教师：关英伟论文答辩委賀会主席：巧幸啼委员幕糾１美国汉语学习者对汉语普通话辅音的知觉同化与区分实验研巧申请人：：韩铃其指导教师关英伟专业名称；语言学及应用语言学研巧方向：语音学年级：２０１２级中文摘要一本文立足感知这研究相对较少的角度，采用知觉实验的研巧方法，Ｗ美国汉语学习

3、。者为针对人群，考察了他们对汉语普通话辅音的感知情况本研巧主要运用了两个流行的第二语言语音范畴习得理论模型，即知觉同化模型（ＰＡＭ）和言语学习模型（ＳＬＭ），二者均建立在第二语言语音如何被同化进母语范畴的基础上，模仿了非母语语音呈现给学习者时产生的困难，认为听者在感知非母语的成功率方面构建了模型。一本文主要设计了两个实验，是知觉同化实验二是知觉区分实验。送，两个实验都要求被试在母语语音范畴内对汉语辅音做出知觉判断一，而由实验的对汉语普通话辅音刺激项的知觉同化结果可Ｗ预测实验二对语音对的知觉区分情况。由于运用送两个

4、模型进行感知实验的研巧相对较少，所Ｗ本文的这种研究方法可１＾为今后的相关研巧提供经验和思路。同时，美国学习者对狭语辅音的感知实验数据和结果可Ｗ为汉语辅音的教学提供参考。本文内容共有五部分：一第部分为引言，介绍了本文的选题背景、英汉辅音的对比和前人对英汉辅音对比的相关研巧、两个二语学习理论模型、两个实验相关知识，并对前人的研巧成果进行总结，最后指出了本文的研巧内容、目的和意义。＇第二部分为，介绍了汉语辅音系统和英语辅音系统汉英辅音系统对比及习得现状，并将二者进行比较，然后说明了美国紋语学习者的相关习得偏误。

5、第Ｈ部分为美国汉语学习者对汉语普通话辅音的知觉同化实验部分，介绍了实验目的、实验方法、实验结果、小结与讨论。研究表明，，知觉同化首先依据发音部位其次是发音方法二语学习等。；辅音后接元音会影响同化结果；级水平对同化结果没有显著的影响第四部分为美国紋语学习者对汉语普通话辅音的知觉区分实验部分，介绍了实验目的、实验结果、小结与讨论。研巧表明，对不同的汉语辅音语音对的知觉区分、实验方法差异显著；知觉区分受到了后接元音熟悉度的影响；二语学习等级水平对区分结果没有显著的影响，但这并不代表不存在二语的习得。第五部分为实

6、验结果讨论部分，对知觉同化实验和知觉区分实验所得的实验结果进行一讨论，，最后总结了本文的实验结果并说明了本文可进步研究的方向。关键词：美国汉语学习者；汉语普通话辅音；知觉同化；知觉区分；感知ＩＰｅｒｃｅｔｕａｌａｓｓｉｍｉｌａｔｉｏｎａｎｄｄｉｓｔｉｎｕｉｓｈｅｘｅｒｉｍｅｎｔａｌｓｔｕｄｏｆｐｇｐｙＡｍｅｒｉｃａｌｅａｒｎｅｒｓｏｆＣｈｉｎｅｓｅ化ＭａｎｄａｉｉｎｃｏｎｓｏｎａｎｔｓＡｌｉｃａｎｉｉｔｔＧＹｉｗｅｉＭｉｉｉｌｉＬｉｉｉｔ：ＨａｎＬｎ１打ｓｒｕｃｏｒ：ｕａｎｎａｏ

7、ｒ：ＬｎｕｓｔｃｓａｎｄＡｅｄｎｕｓｔｃｓｐｐｇｑ；ｇ；ｊｇｐｐｇ；Ｒｅｓｅａｒｃｈｄｉｒｅｃｔｉｏｎ：Ｐｈｏｎｅｔｉｃｓ；Ｇｒａｄｅ：２０１２Ａｂｓ＊ｔｉａｃｔＴｈｉｓｐａｐｅｒｂａ化ｄｏｎｌ：ｈｅｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎｏｆｔｈｉｓｒｅｓｅａｒｃｈｉｓｒｅｌａｔｉｖｅｌｙｌｅｓｓ，ｕｓｉｎｇｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｍｅｔｈｏｄｓｏｆｅｒｃｅｐｔｕａｌｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓｔｏＡｍｅｒｉｃａｎＣｈｉｎｅｓｅｌｅａｒｎｅｒｓｆｏｒｔｈｅｃｒｏｗｄｔｈｅｅｆｆｅｃ

8、ｔｓｏｆｐ，，ｔｈｅｉｒｅｒｃｅｔｉｏｎｏｆｃｏｎｓｏｎａｎｔｓｉｎＭａｎｄａｒｉｎ．Ｔｈｉｓｒｅｓｅａｒｃｈｍａｉｎｌｙｕｓｅｓｔｈｅｔｗｏｐｏｐｕｌａｒｓｅｃｏｎｄ