—义务教育骨干教师远程培训项目

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1、“国培计划（2011）”—义务教育骨干教师远程培训项目骨干培训者培训工作总结全国中小学教师继续教育网二○一二年三月二十六日“国培计划（2011）”—义务教育骨干教师远程培训项目骨干培训者培训工作总结全国中小学教师继续教育网（以下简称“继教网”）在“国培计划（2011）”—义务教育骨干教师远程培训项目中，承担了小学数学、初中数学、初中历史、初中生物四个学科的培训任务。培训人数共计26000名，骨干培训者259名。一、基本情况2012年3月15日至19日，继教网组织了来自北京、天津、辽宁、江苏、浙江、福建、山东、广东八省（市

2、）的259名骨干培训者在京进行培训者培训。八省（市）骨干培训者培训人数统计表（单位：人）学序号省科小学数学初中数学初中历史初中生物份1北京市22222天津市33233辽宁省66574江苏省101010105浙江省1111006福建省77587山东省171715168广东省16161515合计72725461在骨干培训者培训过程中，继教网邀请多位课标修订及学科专家对义务教育课程标准（2011年版）修订指导思想、过程、内容进行了权威解读。通过为期五天的系列培训，帮助骨干培训者迅速掌握义务教育课程标准（2011年版）修订精神，

3、提升作为辅导老师的骨干培训者的教学辅导能力，为下一步的全员远程培训奠定良好基础。1二、主要做法1.收集“四个一”提高针对性骨干培训者培训启动前，继教网通过电话、短信、邮件等多种方式通知骨干培训者收集“四个一”（一个课程实施的成功案例、一个课程实施中有缺憾的案例、一个课堂教学实录、一个教学工作中困扰自己或身边教师的问题）,使参训者带着任务、问题和经验成果参加培训，便于培训期间观摩分享、交流研讨，提高培训的针对性和有效性。2.打破“顽冰”开放思维2012年3月15日，继教网邀请首都师范大学王海燕教授带领小学数学、初中数学、初

4、中历史、初中生物四个学科的骨干培训者进行了破冰活动。破冰活动形式新颖，增进了学员之间的了解，加强了彼此之间的交流、沟通，为后续的培训奠定了良好基础。参训者普遍表示“收获很大，不虚此行”。手势活动：请您像我这样做撕纸游戏：请您依照指令做3.盛大启幕明晰任务2012年3月16日，“国培计划（2011）”—义务教育骨干教师远程培训项目小学数学、初中数学、初中历史、初中生物四个学科的骨干培训者培训举行启动仪式。通过启动仪式上专家、领导对项目的介绍，259名参训者明确了此次培训中各自的角色与工作，表示将以更加饱满的热情、更加积极向

5、上的态度，认真、负责地完成培训任务，为带领本班学员顺利完成学习贡献力量。2启动仪式现场专家代表马云鹏院长发言国培项目办副主任杜光胜做总结讲话学员代表王志强老师发言继教网执行总编王冬冬致欢迎辞34.学科培训知行合一3月16日至19日，东北师范大学校长史宁中教授，国家基础教育课程教材专家工作委员会秘书长朱慕菊，教育部基础教育课程教材发展中心特聘研究员、海南省教育研究培训院原院长、教师培训资深专家蒋敦杰教授，学科专家马云鹏、王尚志、朱汉国、汪忠等，都亲临现场为骨干培训者授课。理论与实践相结合的讲解，赢得了学员的一致赞许。史宁中

6、校长在讲课朱慕菊秘书长在介绍情况蒋敦杰教授在做报告数学学科专家马云鹏数学学科专家王尚志历史学科专家朱汉国生物学科专家汪忠4上机实践5．问卷调查总结效果为了解培训中的问题与需求，及时掌握培训效果，总结经验，提升培训质量，继教网对参与此次骨干培训者培训的八省（市）259名培训者进行了培训前和培训后两次问卷调查。分析数据显示，97％的教师认为本次培训比较符合自己的需求，无论是他们在教学中遇到的各种问题，还是指导学生如何学习的问题，均在此次培训过程中得到了很好的解决。在培训中参训者最为感兴趣的环节是“专家讲座”和“破冰活动”。6

7、.学有所成收获颇丰3月19日，骨干培训者培训举行结业仪式。学科专家及继教网领导向学员代表颁发了结业证书。此次培训共计259名培训者获得了结业证书。顺利结业57．真诚服务驱走春寒在本次培训中，继教网精干的服务团队团结协作，尽心尽责，全心全意为参训者提供细致周到的服务。高质量的服务受到老师们的普遍好评：来自福州市闽江学院附中的张杰老师在研修日志上写道：“14日初到京城，一切都那么眼熟而又完全陌生，但一到石油管理干部学院见到继教网的接待同志们，初春的寒意就被她们的热情完全驱散了！”三、问题与建议此次培训，辅导老师们提出了许多问

8、题与建议，现总结如下：1．问题：1）如何解决一线教师的工作与学习的矛盾？2）培训者所在的学校不支持怎么办？3）如何调动参与教师的积极性？2．建议：1）建立博客圈、QQ群、微博等加强后期交流；2）跨学科同伴互助；3）延长平台开放时间。6附件：“国培计划（2011）”—义务教育骨干教师远程培训项目小学数学骨干培训者名单序