2018年学院竞赛月学前教育专业教育技能赛项竞赛规程

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1、2018年学院竞赛月学前教育专业教育技能赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：学前教育专业教育技能二、竞赛目的举行学前教育专业技能大赛，可以激发对幼儿教师专业标准的研究，全面落实教育部《中小学和幼儿园教师专业标准（试行）》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教师教育课程标准》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》等精神，助推学前教育事业蓬勃发展。举行学前教育专业技能大赛，可以检验我系师资培养质量，检验学生适岗综合能力，促进人才培养质量的提升，能更大范围为学前教育专业在校生提供职业素

2、养与实践技能训练、展示与交流平台，以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促改，促进整个学前教育专业师资培养质量的提升，促进学生的专业成长。三、竞赛内容根据幼儿园保教工作基本规范，结合当前幼儿园保教工作现状与发展需要，通过赛项更好的提升学生综合职业能力，职业院校技能大赛学前教育专业教育技能赛项内容设置如下：项目1：幼儿园教师综合技能测评（基本功）运用相关的知识与能力，表达对素材、作品的理解，表现出较强的儿童意识，作品适宜幼儿欣赏与学习。1项目1-1：幼儿园保教活动课件制作（选手竞赛时长60分钟，分值10分）运用现

3、代教育信息技术手段，制作保教活动辅助课件。项目提供包括图片、文字、视频等在内的素材包。项目1-2：幼儿故事讲述（选手竞赛时长3分钟，分值5分）运用口语表达对文学作品的理解，考查语言表现力。项目提供幼儿故事。项目1-3：幼儿歌曲弹唱与歌表演（选手竞赛时长7分钟，分值15分）运用弹唱技能与歌表演表达对作品理解，考查音乐表现力。两个项目运用同一音乐素材，故组合呈现。项目1-4：主题简笔画（选手竞赛时长30分钟，分值5分）运用简笔画技能表现命题内容，考察美术表现力。项目提供主题内容和绘画工具（8开图画纸、2B铅笔、

4、高级绘图橡皮擦）。项目2：幼儿园教育活动设计（选手竞赛时长120分钟，分值35分）该项目以主题为切入点，选手根据给定的素材与幼儿年龄段，进行幼儿园教育活动设计，主要考查选手的主题网络图设计、集体教学活动设计、说课等综合能力。四、竞赛流程（一）竞赛流程1.12月20日早上9:00—11:00全部选手进行幼儿园教育活动设计，教师提供主题，选手以主题为切入点，选手根据给定的素材与幼儿年龄段，进行幼儿园教育2活动设计，主要考查选手的主题网络图设计、集体教学活动设计、说课等综合能力。2.中午13:00--16:00进

5、行教育活动展示及说课与答辩3.12月21早上9:00--10:00全部选手在机房进行幼儿园保教活动课件制作，运用现代教育信息技术手段，制作保教活动辅助课件。教师提供包括图片、文字、视频等在内的素材包。4.12月21早上10:30--11:10全部选手进行主题简笔画，运用简笔画技能表现命题内容，考察美术表现力。教师提供主题内容和绘画工具（8开图画纸、2B铅笔、高级绘图橡皮擦）。5.12月21中午13:00--16:00全部选手分为三组，分别进行幼儿歌曲弹唱与歌表演及幼儿故事讲述。幼儿歌曲弹唱与歌表演，运用弹唱

6、技能与歌表演表达对作品理解，考查音乐表现力。两个项目运用同一音乐素材。幼儿故事讲述，运用口语表达对文学作品的理解，考查语言表现力。项目提供幼儿故事。五、竞赛环境及耗材比赛器材：钢琴一架；签字笔（红黑各一支）、HB铅笔、高级绘图橡皮擦，每位选手数量各1；A4试题纸每位选手各3张、A4草稿纸3张。每位选手1张8开图画纸，2B铅笔一支。六、成绩评定3（一）评分方式每位选手的的得分由各赛项总分合成。（因为幼儿园保教活动分析与幼儿教师职业素养测评项目没有进行比赛，所以是满分70分）（二）评分标准项目1幼儿园教师综合技

7、能测评（基本功）（共35分）项目1-1幼儿园保教活动课件制作（共10分）内容评分标准分值取材适宜，内容科学、正确、规范，体现幼儿年龄和领域科学性2适宜性片段教学内容设计完整，符合幼儿园保教活动的主题要课件教育性3求，结构清晰，能激发幼儿兴趣制作101.课件的制作和使用，满足各项技术性要求分技术性2.操作简便、快捷、演示流畅、结构合理，能较好服务于3保教活动1.色彩协调，风格统一艺术性22.画面设计新颖，富有童趣科学性高，教育性好，技术性强，富有艺术性，符合幼儿学习特点9-10科学性较高，教育性较好，技术质量

8、较强，有一定艺术性，基本符评分7-8合幼儿学习特点分档科学性、教育性、技术性、艺术性均一般，不太符合幼儿学习特点5-6该项课件内容不完整或提交未成功0-44项目1-2幼儿故事讲述（共5分）内容评分标准分值1.语音标准，口齿清晰，语速适宜，表达流畅，内容完整2.恰当、自然地运用语言技巧；感情充沛、精神饱满、抑扬基本功2顿挫幼儿3.脱稿讲述故事1.语气、语调、动作、表情符合角色形象，符合故事内容和讲述表现力特点，有感