海岛传统文化村落的价值及其评价——以舟山群岛新区为例

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1、专业学位硕士研究生学位论文海岛传统文化村落的价值及其评价一以舟山群岛新区为例^1-…:i.OP“/%、•18^‘？；蒸々么一‘•作指者导姓教夕名帀'3.-1ay冯明明1^Sv];)？rmmmj—i々•务hv专业种类：农业推广专业领域：r->;>0-:«vcVtT•^学习方式：、‘..全日制*_,-、‘.�^v，，所在学院：<•'V提交日期：2015年5月n.0.lii等iCj、、七r/-•力3；！：：(vv3#说々:，'H-二lx论文答辩委员会签字：答辩日期：2015年5月28日浙江海洋学院论文原创性声明本人声明，所呈交的学位论文系在导师指导下本人独立完成的研宄成果。文中依法引用他人的

2、成果，均己做出明确标注或得到许可。论文内容未包含法律意义上已属于他人的任何形式的研宄成果，也不包含本人己用于其他学位申请的论文或成果。本人如违反上述声明，愿意承担以下责任和后果：1.交回学校授予的学位证书；2.学校可在相关媒体上对作者本人的行为进行通报；3.本人按照学校规定的方式，对因不当取得学位给学校造成的名誉损害，进行公开道歉；4.本人负责因论文成果不实产生的法律纠纷。论文作者签名：爲一9^曰期：>>吹年月必曰浙江海洋学院论文知识产权权属声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属浙江海洋学院。学校享有以任何方式发表、复制、公幵阅览、借阅以及申请专利等权利。本人离校

3、后发表或使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，署名单位仍然为浙江海洋学院。学位论文作者签名：為a0指导教师签名：曰期：>卞年乂月施曰曰期：>丨f年r月说曰《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》和《万方数据电子出版社》投稿声明研究生处：本人同意《中国博士学位论文全文数据库》和《中国优秀硕士学位论文全文数据库》出版章程的内容，愿意将本人的学位论文委托研究生处向中国学术期刊（光盘版）电子杂志社的《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》和《万方数据电子出版社》投稿，希望《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据

4、库》和《万方数据电子出版社》给予出版，并同意在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》和《万方数据电子出版社》以及CNKI系列数据库中使用，同意按章程规定享受相关权益。论文级别：¥硕士•博士学位论文作者签名：哨指导教师签名：日期：年r月泠日曰期：>1上年JT月力曰作者联系地址（邮编）:作者联系电话硕士学位论文内封1：浙江海洋学院专业学位硕士论文海岛传统文化村落的价值及其评价—以舟山群岛新区为例作者姓名：冯明明指导教师：陈修颖专业种类：农业推广硕士专业领域：农村与区域发展学习方式：全日制学位授予单位：浙江海洋学院论文答辩日期：2015年5月28日硕士学位论文

5、内封2：ADissertationforMaster’sDegreeSubmittedtoZhejiangOceanUniversityThevalueandevaluationtraditionalculturalvillageinseaisland—takingtheZhoushanarchipelagoNewAreaforexampleCandidate:：FengMingmingSupervisor：ProfessorChenXiuyingProfessional：AgriculturalExtensionSpecialty：RuralandRegionalDevelopment

6、DateOfSubmission：May2015摘要摘要在海洋地位日益凸显的今天，“海洋强国”指日可待。海岛是海洋的空间载体，海岛问题是当前海洋经济发展所面临的重要问题之一，处理好海岛问题是发展海洋经济的基础。在“建设美丽中国”的宏伟目标下，海岛传统文化村落的价值评价研究是对美丽海岛建设“去其糟粕，取其精华”的重要科学依据。为了充分认识海岛传统文化村落的重要价值，从社会文化价值、经济资源价值、生态环境价值、传统建筑价值以及村庄规划价值分析，同时融合实际运用的科学，站在对海岛传统文化村落价值评价指标的分析上，建立海岛传统文化村落的评价体系。最终尝试运用层次分析法、系统分析法和线性函数赋值法

7、相结合，通过对海岛传统文化村落的实地调查，选取舟山群岛新区9个传统文化村落，分析案例村落的特征及保护现状，代入海岛传统文化村落评价体系，进行舟山传统文化村落的综合价值评价，进行解析，从而了解舟山传统文化村落的价值体现以及舟山传统文化村落的发展应从哪些方面加强或推进。为进一步推进浙江省省委十三届五次全会提出了“两美浙江”目标和建设舟山群岛新区“海上花园城市”增加理论储备。面对海岛传统文化村落在保护和开发的过程中对人居环境新的挑战的问题