注意与输出的互动对语言学习的影响

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4、，采用平行研究的范式对实验数据进行了定性与定量分析。一实验结果表明输出确实可Ｗ促进注意，对语言学习产生积极的影响。般认为输出更能促进对语言形式的注意，但我们的实验结果表明在输出中学习者似乎总是意义优先。因为学习者所注意到的语言项目大多数属于词汇类和语篇类，而语法类的项目数量相对较少。学习者在写作晚段都能够注意到自身中介语存在的不足，并在与范文进行对比的过程中找出部分问题的解决方法，旦在两次复写任务中进行运用。学习者的语言水平会对注意行为产生影响。一我们依据实验结论并结合语言学习的实际，对语言教师和学习者都提出了些有价值的建议。关键词：注意，输出

5、，语言学习Ｉ．ｉＡｂｓｔｒａｃｔＡｂｓｔｒａｃｔ＂，，＂Ａｃｃｏｒｄｉｎ化化ｅＮｏｔｉｃｉｎＨｏｔｈｅｓｉｓｒｏｏｓｅｄｂＳｃｈｍｉｄｔａｎｄ化ｅＯｕｔ山ｇｇｙｐｐｐｙｐ，，Ｈ＊ｙｐｏｔｈｅｓｉｓｐｉｏｐｏｓｅｄｂｙＳｗａｉｎ化ｉｓｓｔｕｄｗａｓｃｏｎｄｕｃｔｅｄｗｉｔｈｒｅｆｅｒｅｎｃｅ化汪ｒｅｓｅａｒｃｈｏｎ，ｙｔｉｌｅｄｅｓｉｎｏｆＨａｋａｏｍａ．Ｔｈｅｕｒｏｓｅｏｆｔｈｅｅｘｅｒｉｍｅｎｔｉｓ化ｓｔｕｄ化ｅｒｏｌｅｏｆｏｕｔｕｔｉｎｇｐｐｐｙｐｐｒｏｍｏｔｉｎｇｎｏｔｉｃ

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