日本当代艺术中的流行文化特征研究

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1、襄w'、爭碰SOOCHOWUNIVERSITY硕i专业学位论文论文题目日本当代艺术中的流行文化特征研究研究生姓名黄馨仪Im指导教师姓名张觸留零专业名麻美术I硏究方向油画编l论文提交日期2015年9:f月:'I ̄=-rif?学位论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作

2、出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。论文作者签名:日期:学位论文使用授权声明本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定,即:学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中心、中国科学技术信息研究所(含万方数据电子出版社)、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。涉密论文□本学位论

3、文属在年月解密后适用本规定。非涉密论文□论文作者签名:日期:导师签名:日期:日本当代艺术中的流行文化特征研究中文摘要日本当代艺术中的流行文化特征研究中文摘要二十世纪五十年代波普艺术的流行使流行文化和艺术的界限渐渐模糊,流行文化与艺术相互感染和延伸,使艺术更加的大众化。作为动漫王国的日本,在动漫产业的引导下,成为亚洲流行文化的输出大国,出现了一批把当代艺术和流行文化相融合的艺术家,他们的出现使日本当代艺术也带有明显的流行性和显著的卡通化特征,也对全球的艺术界和时尚界产生了影响。以奈良美智和村上隆为代表的当代日本艺术他们的作品具有流行性、装饰性、卡通化、平面化、可

4、爱化等特点,例如村上隆提出的超平面概念。他们的绘画技法和主题备受争议,但是却能得到年轻人的共鸣。本文通过对日本当代艺术家奈良美智、村上隆的分析,探寻影响其创作的文化根源和思想根基,对日本当代艺术的矛盾性与流行性进行分析。最后转化为我创造的基准和动力,在研究中学习和进步。关键词:日本流行文化动漫超平面作者:黄馨仪指导教师:张骅骝IStudyonPop-cultureCharacteristicsofJapaneseContemporaryArtAbstractStudyonPop-cultureCharacteristicsofJapaneseContempor

5、aryArtAbstractThelinebetweenpopcultureandartblurredafterpopularityofpopartinthe1950s,artbecomemorepopularduetoconvergenceandextensionbetweenpopcultureandart.Undertheguidanceofanimationindustry,JapanispoisedtobecomeananimationkingdomaswellasAsianpop-cultureexporter.SomeJapaneseartist

6、striedtocombinecontemporaryartwithpopculture,whichmadeJapanesecontemporaryartfeaturepopularityandcartoonsignificantly.Globalartandfashionwereaffectedbythoseworksaswell.ToconsiderYoshitomoNaraandMurakamiastherepresentativefortheJapanesecontemporaryartists,whoseworksfeaturepopularity,

7、cartoon,planarityandloveliness,suchassuperflateconceptproposedbyMurakami.Theirworksresonatewithyoungpeople,althoughthepaintingtechniquesandtopicsarecontroversial.Theartistandtheirworksarestudiedinthispapertoexploretheircultureoriginandideologicalbasis,thecontradictionandpopularityof

8、Japanesecontemporar

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