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时间:2019-03-14
《生物信息学策略筛选鉴定皮质脊髓束损伤修复相关microrna的表达》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中图分类号:R322学校代号:10304南通大学硕士学位论文生物信息学策略筛选鉴定皮质脊髓束损伤修复相关microRNA的表达院(系、所):医学院申请学位:医学硕士学科专业:人体解剖与组织胚胎学研究生姓名:刘晓东学号:12160228指导教师:吕广明教授论文完成日期:二〇一五年四月九日南通大学学位论文原创性声明,,本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。尽我所知,除文中己经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含任何其他个人或集体享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出重要贡献的其他个人和集体,均己在论文中。本声明
2、的法律结果由本人承担明确的方式标明。学位论文作者签名快巧、签名日期:学位论文使用授权声明南通大学、、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社中国科学技术信息■研究所的《中国学位论文全文数据库》有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档,可yA采用影印、缩印或其他复制手段保存论文,并通过网络向社会提供信息服务。除在保密期内的保密论文外,允许论文被查阅和借阅,可W公布(包括刊登)论文的全部或部分内容。论文的公布(包括刊登。)授权南通大学研究生部办理本学位论文属于:保密□在□年解密后应本授权书,适不保密、:导师签名学位论文作者签名砍沟:
3、诗I一、’:签名曰期}〇nS却签名曰期:南通大学硕士学位论文生物信息学策略筛选鉴定皮质脊髓束损伤修复相关microRNA的表达SCREENANDIDENTIFYTHEMICRORNAEXPRESSIONINREPAIRMENTOFCORTICOSPINALTRACTINJURYBYBIOINFORMATICSSTRATEGY院(系、所):医学院申请学位:医学硕士学科专业:人体解剖与组织胚胎学研究生姓名:刘晓东学号:12160228指导教师:吕广明教授论文完成日期:二〇一五年四月九日南通大学硕士学位论文目录摘要..................................
4、.................................................................................iAbstract...............................................................................................................iii第一章绪论......................................................................................
5、............1第二章材料与方法..........................................................................................52.1实验材料...................................................................................................52.2试验方法.....................................................................
6、..............................7第三章结果................................................................................................243.1一般状态观察.........................................................................................243.2行为学测试(BBB评分)..............................................
7、......................243.3皮质脊髓束单侧损伤后不同时间点的miRNA差异表达...................253.4脊髓损伤后,miRNA靶基因显著GO富集分析................................273.5脊髓损伤后,miRNA靶基因显著KEGGpathway富集分析............283.6基因-基因网络(GGI)功能分析...............................
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