探讨心理护理对男性乳腺增生症患者的影响

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1、分类号：R471密级：同等学力人员申请硕士学位论文论文题目（中文）探讨心理护理对男性乳腺增生症患者的影响Toinvestigatetheeffectofpsychologicalnursingon论文题目（外文）patientswithgynecomastia研究生姓名张彩霞学科、专业人体解剖学与组织胚胎学研究方向神经系统疾病（外科护理）学位级别硕士导师姓名、职称王德贵教授论文工作起止年月2012年1月至2015年9月论文提交日期2015年9月论文答辩日期2015年12月学位授予日期校址：甘肃省兰州市原创性

2、声明本人郑重声明：本人所呈交的学位论文，是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。学位论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：张彩霞日期：2015年12月14日关于学位论文使用授权的声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属兰州大学。本人完全了解兰州大学有关保存、使用学

3、位论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权兰州大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为兰州大学。本学位论文研究内容：√可以公开□不宜公开，已在学位办公室办理保密申请，解密后适用本授权书。（请在以上选项内选择其中一项打“√”）论文作者签名：张彩霞导师签名：王德贵日期：2015年12月14日日期：2015年

4、12月14日兰州大学硕士研究生学位论文心理护理对男性乳腺增生症患者的影响探讨心理护理对男性乳腺增生症患者的影响摘要目的探讨心理护理对男性乳腺增生症患者心理健康状况的改善，便于为患者护理提供支持。对象及方法1.对2010年—2012年在兰大一院住院治疗的31例男性乳腺增生患者进行回访，患者满意度为74%。2.收集病例资料，对2012年—2015年我院46例男性乳腺增生患者，分别于围手术期进行心理护理干预，应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)进行心理评估，用单因素方差分析（ANOVA）心理护理对患

5、者的影响。3.出院前用患者满意度调查表问卷调查患者满意度。结果1.实施心理护理干预后，患者的焦虑、抑郁等负性情绪明显改善，SAS评分由原来的49分下降到41分，SDS评分由52分回落到40分，用ANOVA分析p<0.001，有统计学意义。2.90%的患者能说出疾病的病因、治疗和康复相关医学知识，能正确面对疾病，积极配合治疗。3.经过以心理护理干预为主的整体护理，出院时患者满意度达到96%，效果明显。结论1.男性乳腺增生症患者是一个特殊的群体，患者精神压力大，容易引起焦虑、抑郁等心理障碍。2.对男性乳腺增生症

6、患者进行心理护理干预能有效改善患者心理健康状况，有利于疾病的恢复。3.在临床工作中，对男性乳腺增生症患者进行心理护理，可提高患者满意度。3兰州大学硕士研究生学位论文心理护理对男性乳腺增生症患者的影响关键词：男性乳腺增生症；心理护理；健康教育4兰州大学硕士研究生学位论文心理护理对男性乳腺增生症患者的影响ToinvestigatetheeffectofpsychologicalnursingonpatientswithgynecomastiaAbstractObjectiveToinvestigatetheef

7、fectofpsychologicalnursingonthementalhealthstatusandtoimprovethenursingqualityofpatientswithgynecomastia.Methods1.Returninterviewsfor31patientsofgynecomastiatreatedinFirstHospitalofLanzhouUniversityfrom2010to2012werepaidascontrol.2.46patientswithgynecomast

8、iawereintervenedbypsychologicalnursing,SelfratingAnxietyScale(SAS)andSelfratingDepressionScale(SDS)wereappliedtoevaluatethementalhealthstatus.ANOVAanalysiswasusedtoanalyzetheeffectofpsychologicalnursingonpati