2015年河南专升本教育理论真题

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1、实用标准2015年普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习考试试题教育学、心理学一、选择题(教育学1~20,心理学21~40。每小题1分,共40分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。1.西方最早的教育名著是古罗马昆体良的()A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《大教学论》D.《教育漫话》2.《民主主义与教育》一书的作者是()A.洛克B.杜威C.凯洛夫D.卢梭3.目前许多国家的________已由精英教育逐步过渡到大众化甚至普及化阶段。()A.学前教育B.初等教育C.职业教育D.高等教育4.________在他的《教学与

2、发展》中提出教学应走在发展的前面,从而促进学生发展的观点。()A.赞料夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.布卢姆5.教育的领导权是由________决定的。()A.政治、经济制度B.文化C.科学技术D.人口6.在教育过程中,学生是()A.教育的客体B.认识的主体C.教育的客体、认识的主体D.上都不是7.“以人为鉴,可以知得失”体现的德育方法是()A.自我教育法B.实际锻炼法C.说服教育法D.榜样示范法8.“尽量多地要求一个人,也尽可能地尊重一个人”,这体现了()A.正面引导与纪律约束相结合原则B.严格要求与尊重信任相结合原则C.从学生实际出发原则D.知行统一原则9.______

3、__决定教育发展的规模、速度和教育结构。()A.生产关系B.科技C.文化D.生产力发展水平10.________是现代教学的基本组织形式。()A.小组教学B.道尔顿制C.个别教学D.班级授课制11.“蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑。”这反映了________对人发展的影响。()文档实用标准A.遗传B.环境C.主观能动性D.教育12.________是以学校为本、基于学校的实际状况、为了学校的发展而由学校自主开发的课程。()A.校本课程B.国家课程C.地方课程D.选修课程13.“一两的遗传胜过一吨的教育”所反映的是()A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D

4、.教育独立论14.在教学过程的基本阶段中,被称为中心环节的是()A.引起求知欲B.巩固知识C.感知教材D.理解教材15.我国第一个以法令形式颁布并在全国范围内正式实行的学制是()A.壬寅学制B.壬戌学制C.壬子癸丑学制D.癸卯学制16.________是指把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。()A.教盲目的B.课程目标C.教学目标D.培养目标17.我国古代的“六艺”“四书五经”,古罗马的“七艺”,都可以说是最早的()A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程18.在教育过程中,教师对突发事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的_____

5、___特点。()A.复杂性B.能动性C.示范性D.创造性19.“相观而善,相互切磋”体现了教学中要注意运用()A.参观法B.发现法C.讲演法D.讨论法20.小东私拿水果摊上的一个苹果,经同学报告,被老师叫到了办公室。老师问道:“小东,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”小东低着头回答:“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我、我也晓得不对,就是、就是有时忍不住。”教师应从_______入手对小东进行教育。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为21.下列选项不属于个性心理的是()A.气质B.性格C.认知D.能力22.兴起于20世纪50年代,主要运用信息加工的观

6、点来研究人的认知活动的心理学流派是()A.机能主义B.行为主义C.精神分析学派D.认知学派23.两个人看见桌子上的半瓶水,一个人说:“只有半瓶了!”另一个人说“还右半瓶呢!”这说明了心理对客观现实的反映具有()A.主观性B.客观性C.被动性D.真实性24.下列选项中属于第二信号系统活动的是()A.望梅止渴B.谈虎色变C.防御反射D.乐极生悲文档实用标准25.教师上课时,一边讲授一边板书,还要观察学生的听课情况,这属于以下哪种注意品质()A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的转移D.注意的分配26.“以手代目”,盲人通过触压觉阅读盲文属于()A.感觉对比B.感觉的补偿

7、C.感觉适应D.错觉27.教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色粉笔写出来,这利用了知觉的哪种规律()A.理解性B.恒常性C.整体性D.选择性28.在记忆中,后学习的材料会对先学习的材料造成干扰,这种现象属于()A.衰退B.前摄抑制C.倒摄抑制D.近因效应29.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维()A.形象思维B.发散思维C.动作思维D.集中思维30.学生在读到《望庐山瀑布》这首古诗时,脑海中浮现诗句中所描绘的相关景象,这种心理活动属于()A.无意想象B.幻想C.再造想象D.创造想象31.李老师正讲课时,迟到

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