意识流电影的创作手法研究——以短片《苏打先生》为例

意识流电影的创作手法研究——以短片《苏打先生》为例

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1、分类号:J9单位代码:密级:公开学号:20152294002专业学位硕士论文中文论文题目:意识流电影的创作手法研究——以短片《苏打先生》为例英文论文题目:ResearchontheCreativeTechniquesofStreamofConsciousnessMovies-Taketheshortfilm"Mr.Soda"asanexample论文作者:马绘清指导教师:林洁赖宇专业学位类别:艺术硕士专业领域:电影论文形式:作品阐述所在学院:影视与传媒学院论文提交日期:2018年3月20日论文答辩日期:2018年5月24日I摘要I

2、意识流电影的创作手法研究——以短片《苏打先生》为例电影专业研究生:马绘清研究生导师:林洁摘要:意识流电影以自身独有的艺术创作规律和叙事法则为前提,沿用意识流小说的创作手法,打破一般现实逻辑主导下的叙事结构,探索人物的内心活动、真实欲望和意识流变,尝试用新的视听表现技法来反映个体与外部世界的联系,描绘人在不同境遇下的主观印象和感官体验,解释内在欲望需求与外部客观现实的矛盾。本文以意识流电影的创作手法为研究对象,以《苏打先生》在实践创作过程中所采用的各种意识流创作技法作为主要研究实例。从视听语言、人物设计、时空建构三个方面进行了详细论

3、述,深入探讨了影片是如何运用这些手法来展现人物的内心真实和意识流变。以威廉·詹姆斯提出的“意识流”概念为理论支撑,以柏格森的“时间哲学”和弗洛伊德的无意识理论为依托,融汇各文艺流派在表现人的“内心真实”、“精神无意识”方面互相关联的理论依据,在亨利·詹姆斯、马塞尔·普鲁斯特等意识流文学大师的理论观点的指引下,深入浅出的解析了意识流电影创作手法背后的理论根基和创作原理。从而使影片《苏打先生》能够站在先哲之光所照耀的理论高原上进行创作实践,以求在片中所运用的表现手法能够合理准确的向观众展现主人公周伟在面对生死考题时,其内心深处的意识变

4、化和欲望抉择。关键词:意识流电影、意识空间、人物真相、不自觉欲望、心理时间IIAbstractResearchontheCreativeTechniquesofStreamofConsciousnessMovies-Taketheshortfilm"Mr.Soda"asanexampleFilmSpecialtiesGraduate:MaHuiqingGraduateSupervisor:LinJieAbstract:StreamofConsciousnessmoviesisbasedonitsuniqueartisticcrea

5、tionrulesandnarrativerules.Itfollowsthecreativetechniquesofstreamofconsciousnessnovelstobreakthenarrativestructureunderthegenerallogicofrealityandexploretheinneractivities,realdesires,andawarenesschangesofcharacters.Trytousenewaudiovisualperformancetechniquestoreflect

6、therelationshipbetweentheindividualandtheexternalworld,depictthesubjectiveimpressionandsensoryexperienceofpeopleindifferentsituations,andexplainthecontradictionbetweentheintrinsicdesireandexternalobjectivereality.Thisarticletakesthecreationmethodofthestreamofconscious

7、nessmovieastheresearchobject,andtakesthevariousconsciousnessstreamcreationtechniquesusedinthepracticecreationprocessof“SuDao”asthemainresearchexample.Fromthethreeaspectsofaudio-visuallanguage,characterdesign,andspace-timeconstruction,thepaperdiscussesindetailhowthefil

8、musesthesetechniquestoshowtheinnertruthofthecharactersandthechangeofconsciousness.Basedonthetheoreticalsupportoftheconceptof

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