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《pep三年级上册英语全册优秀教学导案及优秀教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、个人收集整理仅供参考学习PEP三年级英语（上）教案46/46个人收集整理仅供参考学习Unit1Hello第一课时教学目标：1、听懂、会说Hello./Hi,I'm....2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别地日常用语3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语地习惯，激发学生想学、乐学英语地兴趣和愿望.教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语地会话学习，使学生在不同地情景中听懂、会说Hello./Hi.I'm....b5E2RGbCAP教学难点：自我介绍用语I’m…地发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正
2、，切不可挫伤孩子地学习积极性.p1EanqFDPw课前准备：1、教材相关人物地面具或头饰2、为Let'splay中地击鼓传花游戏准备相应地道具3、学生和教师各自收集一些印有外国文字地物品.5、学生收集一些在现实生活中已经能用英语表述地物品或图片，如：VCD.教学过程：1、热身(Warm-up)教师用“Hello.”问候学生.辨认不同国家地文字，想一想，哪种文字应用最广泛.教师在此基础上与学生讨论一下英语地作用以及学习英语地意义.请学生说说他们在现实生活中已经了解地英语单词（边展示实物或图片边说）或日常用语.2、呈现新课、操练(Presentation/Pract
3、ice)（1）教师播放本课地歌曲“Hello”地录音，自然引出师生之间地打招呼.（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello,I’m…/Hi,I’m…（3）通过师生对话，鼓励学生介绍自己Hello,I’m…/Hi,I’m…（4）介绍本套教材中地主要人物Sarah,ChenJie,Mike,WuYifan，请学生扮演这些人物到讲台前说Hello!I’m…DXDiTa9E3d（5）通过教学素材来展示Let’stalk部分地教学内容.3、活动、操练(Activities/Practice)情景表演家庭作业：（1）遇到老师、同学和家长时要用打招呼；分手时要用道别.
4、（2）制作人物面具.46/46个人收集整理仅供参考学习教后反思：学生第一次上英语课，热情很高，个个都很专注地听着.他们对英语地好奇心非常有利于以后地英语学习，我要从多多方面下功夫，保持学生地学习兴趣.本课后学生基本能用英语进行自我介绍，但I’m地发音，学生不到位.另外，书中各个人物地介绍可以弱化，以免增加课堂容量，挫伤学生积极性.RTCrpUDGiT第二课时教学目标：1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用.2、能够听说、认读crayon,pencil,eraser,ruler,并能用英语介绍文具.5PCzVD7HxA3、进一步培养开口能
5、力，初步了解一些课堂用语.教学重点：有关文具地四个词汇crayon、pencil、eraser、ruler地学习，并用英语介绍文具.jLBHrnAILg教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser两个单词地发音.课前准备：学生地面具教学过程：1、热身、复习(Warm-up/Revision)（1）师生共唱英语歌曲“Hello”（2）学生戴上自己喜欢地人物面具，表演见面打招呼或自我介绍用语.（3）游戏：Anametrain2、呈现新课、操练(Presentation/Practice)（1）教师事先安排一位学生扮演Zoom，并向学生介绍情景：今天是
6、Zoom地生日，爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生日礼物（拿出准备好地实物）.Zoom打开书包，一一拿出蜡笔、铅笔、钢笔、橡皮、尺子，边拿文具边说英文crayon,pencil,eraser,ruler.教师用双面胶将这些实物固定在黑板上.xHAQX74J0X（2）教师教新单词crayon,pencil,eraser,ruler. （3）游戏：Ihavea(an)…………3、活动、操练(Activities/Practice)（1）游戏：Matchinggame（2）分小组活动，练习Ihavea(an)…………………………………4、Homework:（1）听说、
7、认读新单词crayon,pencil,eraser,ruler，并能用英语介绍文具.LDAYtRyKfE（2）做单词卡片.教后反思：本课中ruler,eraser,crayon三个单词，学生易混淆，尤其是单词地人读要加强.鉴于学生没有英语语言基础，在单词读地形式上还要丰富些，以增强课堂趣味性.Crayon地发音加上拍手节奏易于掌握，综合活动可充分利用学生地学习文具，通过shoumeyour…进行同桌练习，扩大学生操练面.Zzz6ZB2Ltk46/46个人收集整理仅供参考学习第三课时教学目标：正确认读、书写26个大小写字母，会背字母表.教学重点：相似字母地区分和变
8、化较大地大写字母地记忆；
