哈尔滨市高校校园教学中心区空间设计研究

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4、。在校园建设快速更新发展的前提下，我国高校校园教学中也区空间的设计正面临着重大的问题。也区哈尔滨市高校校园由于受到特殊的地域气候条件与人文环境的影响，其教学中空间的设计也具有特定的模式要求。即要Ｗ哈尔滨市的地域特征为前提，从学生的也理及行为模式出发，充分结合高校校园的不同专业性质与历史文脉，才能使校园的教学中也区空间真正促进校园教育意义与精神文化内涵的传播，进而带动师生间的交往与沟通，使校园教学中也区空间的使用率得到有效提高。理论层面上能够为哈尔滨市高校校园教学中也区空间设计提供切实可行的方法指导，从而推动哈尔滨市高校校园的空间环境建设；现实层面上能够为

5、哈尔滨市高校校园教学中也区空间的气候适寒性、历史人文性等细节提供可实施的具体措施，使学生更加热爱校园的室外活动，为学生之间的交流。沟通提供舒适的平台与空间，进而增强校园的活力一论文第章阐述了高校校园的教育发展背景与校园景观发展现状及存在的问题，讲述了论文的研究目的与研究意义，对国内外校园教学中也区空间的相关研究动态进行分二。析，第章首先对，概述论文的研究对象与范围最后确定论文的研究方法与技术路线论文的相关概念进行系统解析，提出了教学，其次概述了教学中也区空间的形成与发展、中也区空间设计的影响因素，并总结出哈尔滨市校园教学中屯区空间的设计原则与特。征，第Ｈ章

6、，Ｗ期对后续论文的研究做理论铺垫最后阐述了论文研究的主要理论基础根据目前哈尔滨市高校校园现状提出其教学中也区空间设计中存在的问题。分别从校园的地域、专业性质、学生行为模式Ｗ及历史文脉几个角度进行剖析。第四章是对我国高、校校园教学中必区空间设计方法的研究，分别从宏观与微观层次形态与人文内涵层次一进行从内到外的深刻研究。第五章是上章为理论基础，结合第兰章所提出的哈尔滨市高校校园教学中屯、区空间现存问题所总结出的有效设计与实施方法。根据论文的研究方法与技术路线，对哈尔滨市高校校园教学中也区空间分别从宏观与微观层面提出设计构思，并从哈尔滨市的地域特征、校园历史文化与学科类

7、型、行为主体等几方面进行思考，并基于分析的结果从理论与现实层面为哈尔滨市高校校园教学中也区空间的设计提供可行的方法策略一，最后总结出套适用于哈尔滨市高校校园教学中也区空间设计的原则与特征，期望能够为日后的哈尔滨市高校校园建设提供理论指导。关键词教学中心区；空间；行为模式；历史文脉－－！ＡｂｓｔｒａｃｔＡｂｓｂａｄＳｉｎｃｅｔｈｅｎｅｗｃｅｎｔｕｒｃｏｌｌｅｅｅｎｒｏｌｌｍｅｎｔｓ