e-learning实用技术漫谈

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1、个人收集整理仅供参考学习E-Learning技术漫谈-企业管理论文E-Learning技术漫谈王树峰齐鲁石化培训学院山东淄博255000摘要：作为一种先进地技术手段，E-Learning在现代培训中起着越来越重要地作用，本文主要以中国电信网上大学为例，介绍E-Learning在企业培训与技能认证等方面地实施思路及现存问题，并提出相应地观点.关键词：E-Learning；数字化学习；培训E-Learning也称数字化学习或网络化学习，是信息与网络技术在教育领域应用地总称，广义上它包括学历教育和非学历教育两部分，狭义则单指非学历地企业培训，即E-Le

2、arning在企业培训中地应用.这种技术地应用，很大程度上源于企业在发展过程中，培训需求无法得到满足，需要一种有效地方法来解决这种矛盾，早期主要采用单一视频地方式来实施教学，使用卫星传送模拟信号来实现，随着技术地不断进步，人们逐渐转向采用数字化学习技术.1发展现状《BusinessWeek》曾作过统计，全球2000家大公司中已有88%实施了E-Learning.据ASTD(美国培训与发展协会)2007年对221个组织机构地E-Learning调查报告显示：采用E-Learning培训地时间比例由五年前地11.4%上升至2006年地30.28%，其

3、中2006年完全在线学习地时间高达25.2%；另一份培训报告也显示，2007年完全在线学习地时间比例上升至30%(Werner,2007)[1].不仅欧洲和北美如此，E-Learning在亚洲地发展也很快，韩国、日本、新加坡地一些著名企业都开始采用E-Learning7/7个人收集整理仅供参考学习方式进行企业内部培训[2].企业ELearning地推广应用，也带来了可观地效益.从对近年美国企业实施E-Learning成效地调查结果来看：企业地培训总费用缩减了70%，差旅费用下降了50%，企业地生产率上升了40%，而参与培训地员工总数却增加了25%

4、[3].据ASTD预测，到2010年，雇员人数超过500人地公司，90%都将采用E-Learning进行培训.国内企业地E-Learning技术起步较晚，初期主要是一些具有信息、教育机构和销售等背景地大型企业率先采用E-Learning技术，近二十年以来，国内网络通信技术有了长足发展，远程学习方式更进一步，以中国电信为代表地部分企业率先采用了E-Learning技术，并获得了较大成功，由此，其它企业尤其是一些大型企业逐渐开始接受E-Learning这种培训方式，并收到了良好地效果.自2005年开始，国内E-Learning技术发展速度明显加快，逐

5、渐形成了以中国电信网上大学为代表地一系列学习平台.2典型案例介绍中国电信现有67万员工，是国内应用E-learning地典型代表，其网上大学是为满足各类员工培训需求而建立地基于互联网地在线学习系统，于2002年底开始进行可行性研究，2003年上半年立项，同年11月投建.次年3月正式投运，2004年12月通过终验.2006年进行二期建设.经过多年发展，它在培训管理流程、岗位技能认证、创建学习型组合和知识共建与共享中地位逐渐获得认可，并在各级各类培训中显示出无法比拟地优势.中国电信各级公司地培训管理与实施工作全部通过网上大学进行，截至2008年8月，

6、各级单位累计在线实施培训班839407/7个人收集整理仅供参考学习个，中国电信网上大学地平台系统已成为国内相对较为成熟、并得到广泛应用地平台.北京大学企业与教育研究中心对我国一些企业进行问卷调查，其中一个问题为“影响贵企业E-learning发展地主要因素”，排在前两位地分别是“领导重视程度”（83%）与“缺乏与人力资源绩效考核相结合地政策”(73%)，尤其是“领导重视程度”，比例达83%，这就不难理解为什么国内大多数企业地信息化成熟度始终停留在第一阶段.其它主要因素依次为：服务器与网络速度（59%），难以评估E-Learning成效（55%），

7、员工没有E-Learning学习意识（49%），课件缺乏针对性，形式呆板（49%），与业务部门进行合作存在难度（39%）.面对前两个问题，天狮集团地做法值得借鉴，在天狮集团，关于E-Learning方面没有明确地政策性条文，但是总裁很支持开展ELearning项目，很多课程高层都会参与学习和考试，包括集团副总裁也会参与考试，高层地参与会带动所在部门和整个公司员工积极参与；领导地讲话也会做成课件放在平台上，便于职工线上学习；新员工培训采用线上线下相结合地方式，线上培训合格者方可进入面授环节；配合面授课程，职工可集中在平台上进行复习，以达到更好地学习

8、效果.以上这些做法，尤其是在初期，会起到非常大地促进作用.处在第三、第六地两个问题属技术范畴地问题，只要达到一定重视程度，即可获得解决.