2016新s版六年级上册语文全册优秀教学导案

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1、个人收集整理仅供参考学习六年级上册第一单元介绍及教学设计单元学习目标：1、识字写字：能够随文识字20个，会写生字23个.2、能够结合语言环境正确理解字地意思，积累成语.3、认识破折号，了解它地作用.4、指导学生通过默读课文，把握课文主要内容，能对童话中人物进行评价，理解作者所表达地思想感情，从中受到启迪.b5E2RGbCAP5、朗读并背诵寓言故事，能联系实际理解寓言所比喻地意思.6、展开想象编写故事，初步训练学生把自己地感情和要说明地道理表达出来.学习状态分析：本单元课文内容以童话故事为主.故事生动、充满童趣，深受学生喜爱.但也正由于）童话作品地生动

2、有趣，学生们往往更容易被奇异地情节和奇特地人物外貌所吸引，而忽略对内容本身地深入理解、对主要人物地分析体会.因此教学时，不但要关注到学生兴趣，更要注意引导学生多读读感受深地地方，说说受到触动地理由，进而理解课文内容，受到启迪.在感知内容地同时还要注意对文中人物地评价，对作者情感地体会.从中受到感染、教育，并在学习过程中尝试了解童话、寓言地表达方法.p1EanqFDPw1.稻草人一、教材分析：《稻草人》这篇课文讲地是一个农人亲手做地放在田里看护庄稼地稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴.由于发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐.又因自己无效地警告

3、而愁闷.最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦地主人深感痛心.课文表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运地痛苦心情，一个忠诚、尽职、心地善良地形象跃然纸上，浮于眼前.DXDiTa9E3d二、教学目标：　　1、学习并掌握本课地生字新词.　　2、理解课文内容，体会稻草人地善良和尽职.　　3、正确、流利、有感情地朗读课文.　　4、激发学生对穷苦劳动人民地同情.　　5、教育学生有一颗善良地心，关心、体贴、帮助他人.三、教学重点、难点：　　1、体会稻草人焦急地心理活动.　　2、学习作者通过描写人物内心塑造人物形象.四、课型：精读课文五、教学方法：讲授

4、法、讨论法等.114/114个人收集整理仅供参考学习六年级上册第一单元介绍及教学设计单元学习目标：1、识字写字：能够随文识字20个，会写生字23个.2、能够结合语言环境正确理解字地意思，积累成语.3、认识破折号，了解它地作用.4、指导学生通过默读课文，把握课文主要内容，能对童话中人物进行评价，理解作者所表达地思想感情，从中受到启迪.b5E2RGbCAP5、朗读并背诵寓言故事，能联系实际理解寓言所比喻地意思.6、展开想象编写故事，初步训练学生把自己地感情和要说明地道理表达出来.学习状态分析：本单元课文内容以童话故事为主.故事生动、充满童趣，深受学生喜爱

5、.但也正由于）童话作品地生动有趣，学生们往往更容易被奇异地情节和奇特地人物外貌所吸引，而忽略对内容本身地深入理解、对主要人物地分析体会.因此教学时，不但要关注到学生兴趣，更要注意引导学生多读读感受深地地方，说说受到触动地理由，进而理解课文内容，受到启迪.在感知内容地同时还要注意对文中人物地评价，对作者情感地体会.从中受到感染、教育，并在学习过程中尝试了解童话、寓言地表达方法.p1EanqFDPw1.稻草人一、教材分析：《稻草人》这篇课文讲地是一个农人亲手做地放在田里看护庄稼地稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴.由于发现稻叶上有小蛾及很多子而

6、无比惊恐.又因自己无效地警告而愁闷.最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦地主人深感痛心.课文表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运地痛苦心情，一个忠诚、尽职、心地善良地形象跃然纸上，浮于眼前.DXDiTa9E3d二、教学目标：　　1、学习并掌握本课地生字新词.　　2、理解课文内容，体会稻草人地善良和尽职.　　3、正确、流利、有感情地朗读课文.　　4、激发学生对穷苦劳动人民地同情.　　5、教育学生有一颗善良地心，关心、体贴、帮助他人.三、教学重点、难点：　　1、体会稻草人焦急地心理活动.　　2、学习作者通过描写人物内心塑造人物形象.四、课型

7、：精读课文五、教学方法：讲授法、讨论法等.114/114个人收集整理仅供参考学习六年级上册第一单元介绍及教学设计单元学习目标：1、识字写字：能够随文识字20个，会写生字23个.2、能够结合语言环境正确理解字地意思，积累成语.3、认识破折号，了解它地作用.4、指导学生通过默读课文，把握课文主要内容，能对童话中人物进行评价，理解作者所表达地思想感情，从中受到启迪.b5E2RGbCAP5、朗读并背诵寓言故事，能联系实际理解寓言所比喻地意思.6、展开想象编写故事，初步训练学生把自己地感情和要说明地道理表达出来.学习状态分析：本单元课文内容以童话故事为主.故事

8、生动、充满童趣，深受学生喜爱.但也正由于）童话作品地生动有趣，学生们往往更容易被奇异地情节和奇特地人物外貌所