不同生境刺五加种群结构与紫丁香苷含量研究

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1、分类号：单位代码：10193密级：公开学号：2012102硕士学位论文不同生境刺五加种群结构与紫丁香苷含量研究StudyonthepopulationstructureandthecontentofsyringinofdifferenthabitsAcanthopanaxSenticosus作者姓名：杨棕贺学位类别：理学硕士专业名称：生态学研究方向：植物生态学指导教师：杨利民所在学院：中药材学院二O一五年五月独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下，独立进行研究所取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢所列内容外，论文中不包含其他个人或集

2、体已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得吉林农业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本学位论文所有内容若有不实之处，本人愿意承担一切相关法律责任和后果。学位论文作者签名：签字日期：年月日关于学位论文使用授权的声明1、本人完全了解吉林农业大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间所完成的论文及相关成果的知识产权属吉林农业大学所有，并同意将本论文的版权授权给吉林农业大学，学校有权保留送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复

3、制手段保存、汇编学位论文。2、本人（同意/不同意，务必打印后填写）吉林农业大学将本论文版权授权给不同媒体进行电子出版、多媒体出版、网络出版以及其他形式出版（涉密学位论文解密后应遵守此协议）。3、本人声明毕业后若发表在攻读研究生学位期间完成的论文及相关的学术成果，必须以吉林农业大学作为第一署名单位。学位论文作者签名：签字日期：年月日指导教师签名：签字日期：年月日摘要本研究通过对刺五加的种群结构、茎叶生物量及质量进行了系统的分析，旨在揭示刺五加种群生长发育规律，探讨不同样地种群结构及不同年生刺五加药材紫丁香苷含量的影响，为研究刺五加中紫丁香苷积累的机制提供科学依据。

4、21、5个样地中，榆阳样地刺五加种群生物量和种群密度最大，分别为75.03g/m、2222.85株/m，榆阴样地的种群密度和生物量只有1.27株/m、37.22g/m，新开岭样2地刺五加植株个体生长较好，但由于种群密度最低，只有0.35株/m，导致其单位2生物量只有23.62g/m。说明种群密度和郁闭度对刺五加植株个体生物量影响较大，为此，在刺五加规范化种植时应合理密植。2、通过对茎构件与叶构件建模拟合方程发现，新兴、新开岭、榆阳、榆阴样2地确定系数R分别为0.8366、0.7383、0.8555、0.7985，具有很好的幂函数的关系。3、建立了刺五加药材药效成

5、分紫丁香苷的高效液相色谱检测方法。色谱条件：依利特HypersilODS2（4.6mm×250mm，5μm）色谱柱，检测波长为265nm，柱温25℃，进样量5μL，以甲醇和水作为流动相比例是20：80，流速为1.0mL/min，保留时间为11.8min。通过单因素和正交试验，确定刺五加中紫丁香苷超声辅助提取最佳条件为：提取频率、提取时间和料液比分别为70MHz、40min、1：15g/mL。微波辅助萃取的最佳条件为：以甲醇为萃取剂萃取1次，萃取功率、萃取时间、料液比和萃取温度分别为：300W、15min、1：10和90℃。并对比两种不同提取方法在最佳条件下的提取

6、率，结果发现微波辅助萃取法的提取率较高。4、随着生长年限的增加，不同样地中不同年生刺五加根和茎中紫丁香苷大致呈现逐渐增加趋势。除4年生、5年生外，不同样地刺五加茎中紫丁香苷含量均高于根。而根中紫丁香苷一般在4年或5年较高，之后随着生长年限的增加，紫丁香苷含量趋于稳定。榆阴样地不同年生刺五加根和茎中紫丁香苷含量较其它样地高，但是由于榆阴样地受高郁闭度的影响，刺五加植株个体生长缓慢，导致紫丁香苷单位产量很低；而郁闭度为50%的榆阳样地刺五加种群紫丁香苷的产量较其他样地高。为此，刺五加仿生栽培时，应选择郁闭度为50%的生境。5、榆阳样地在种群结构上属于增长型，种群密度

7、、种群生物量及种群紫丁香苷产量均较其它样地高，因此需进一步研究榆阳样地刺五加种群结构和影响刺五加种群生物量积累和次生代谢产物紫丁香苷积累的具体因素。关键词：种群结构，紫丁香苷，质量评价，刺五加IAbstractThepopulationstructure,leafandsteambiomass,andqualityofAcanthopanaxsenticosusweresystematicresearched,inordertorevealthepopulationgrowthanddevelopmentofA.senticosus,theeffectofdif

8、ferentsample