中班综合：我也要搭车

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1、.中班社会：《我也要搭车》黄琳二〇一四年十二月一日活动目标：1.学说动物间的对话，懂得请求他人帮忙时要有礼貌。2.了解乘坐公共汽车要遵守的规则,感受遵守规则的重要性.3.体验游戏的快乐。活动准备：课件活动过程：一、情景游戏导入活动。1、师：今天老师扮演公交车司机，你们是小乘客，准备好了没有，公共汽车要出发了。（音乐）2、师：在刚才的游戏中小朋友们表现的很棒，知道乘坐公共汽车时要给有需要的人让座，那除了要文明乘车，我们还需要注意什么呢？今天老师给大家带来了一个关于乘车的故事，名字叫做《我也要搭车》。3、故事部分：师：看，这是

2、谁？他可是动物们最崇拜的狮子爷爷，因为他有别的小动物么有的本事（听声音猜测），猜猜，狮子爷爷有什么特别的本事？狮子爷爷会做各种东西，锯子响起来沙沙沙、锤子响起来咚咚咚，很快，狮子爷爷就做出了椅子和玩具，可是这次他整天都在沙沙沙、咚咚咚，他到底在做什么呢？...小结：原来狮子爷爷做了一辆斑马公共汽车，这辆汽车有解释的轮胎，大大的方向盘，还有排列整齐的椅子，狮子爷爷是司机，公共汽车出发了！一、继续理解故事，了解乘车规则。1、师：汽车咕噜咕噜跑到林间的小路上，车站边站着一只兔子：“狮子爷爷，请让我搭车吧！”“好吧，可是你在车里不

3、能蹦蹦跳跳的”师：小兔子要搭车，他是怎么和狮子爷爷说的？狮子爷爷对他制定了什么规则？为什么？2、角色与规则配对，了解动物特征。师：公共汽车跑在弯弯曲曲的小道上，又遇到了许多小动物，他们是谁？他们要搭车会对狮子爷爷说什么？（展示图片）狮子爷爷会对他们制定什么规则呢？（出示规则图片）师：这是狮子爷爷为小动物们制定的规则，你们能看懂吗？你知道每一条规则是提醒哪个小动物的？请在相应的位置贴上。（幼儿操作）3、个别幼儿回答操作结果。三、继续欣赏故事师：一起来听一听狮子爷爷到底制定了什么规则。（让孩子了解一下鼬的特性）小结：你们的选择

4、正确吗？请把错误的改正过来。四、继续欣赏故事，了解遵守规则的重要性。师：公共汽车来到大海边，发生了一件什么事？小结：小动物们没有遵守...乘车规则，所以车子撞上了大树，所以只好提前结束了旅行。四、欣赏视频，师：故事讲完了，小动物们在这次旅行中吸取了深刻的教训，你们在日常生活中乘坐公共汽车时也要注意哪些呢？听听小猴是怎么说的？六、结束活动.........................................................单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教

5、用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。.....