腹腔镜下远端胃癌根治术患者生存质量的研究

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1、分类号：单位代码：密级：学号：硕士学位论文同等学力）中文论文题目：腹腔镜下远端胃癌根治术患者生存质量的研究英文论文题目：申请人姓名：周敏燕指导教师：杨丽黎专业名称：临床医学（护理学）研究方向：外科护理所在学院：医学院申请人单位：浙江大学医学院附属邵逸夫医院论文提交日期年月腹腔镜下远端胃癌根治术患者生存质量的研究论文作者签名：指导教师签名论文评阅人：冯莺主任护师杭州市中医院评阅人匿名评阅评阅人匿名评阅评阅人答辩委员会主席：胡斌春主任护师省医学交流中心委员黄丽华主任护师浙江大学附属第一医院委员王薇主任护师浙江大学附属第一医院委员叶志弘主任护师浙江大学

2、附属邵逸夫医院委员潘红英主任护师浙江大学附属邵逸夫医院答辩日期：年月日浙江大学研宄生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得浙江大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研宄所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字曰期：年月曰学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解浙江大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被

3、查阅和借阅。本人授权浙江大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：知年月日签字日期：年月日浙江大学硕上学位论文致谢致谢光阴荏苒，同等学力研究生学习即将结束，五年的学习生活使我受益匪浅，同时作为一名在职人员，边工作边学习对我充满了挑战！经历大半年时间的磨砺毕业论文终于完稿，回首大半年来收集、整理、思索、修改直至最终完成论文，我得到无数热心的同事和老师、同学对我的鼓励和帮助。感谢您们对我的支持和帮助，感

4、谢您们对我的关爱和宽容！这本毕业论文也算是给所有关爱我的老师、朋友和亲人的一份答卷。首先，我要衷心感谢我的导师杨丽黎老师！她严谨的治学态度、认真的工作作凤和对事业的孜孜追求深深的影响和激励着我。从课题的选题、研究设计、到论文的撰写阶段，杨老师都倾注了极大的关怀和鼓励，在繁忙的工作中抽出时间对我悉心指导！毕业论文凝结着导师对我长期以来的关心和教导。借此机会，我谨向杨老师致以深深的谢意！感谢徐晓武医生、周慧江医生、陈祥明主任、张冯江医生、陈钶医生在本研究过程中给予的大力支持和帮助！感谢盛洁华主任的关心和鼓励！感谢胡晓昀、李秀萍、方海云、徐红霞、秦建芬

5、老师对我的支持！感谢陈洁、何英、吴梦帆、从莉对我的支持和帮助！感谢我的同学刘晓丽、祁海鸥、吴英俊等在研究中给予的支持和帮助。感谢姜江芬为本次答辩全程的组织安排工作表示衷心感谢！感谢一直支持我的家人和朋友！感谢我的家人能理解我的工作并支持我的学习，使我能顺利完成课题研究和论文的书写，他们一直是我生活中不可或缺的支柱。感谢所有给予本研究支持和帮助的相关人员！最后，感谢参加论文评审的专家和老师在百忙之中评阅本文！浙江大学硕士学位论文中文摘要腹腔镜下远端胃癌根治术患者生存质量的研究浙江大学医学院护理学硕士研究生周敏燕导师杨丽黎中文摘要目的调查腹腔镜下远端

6、胃癌根治术后患者近期不同时期的生存质量，并分析影响患者整体健康状况的因素，为术后患者护理及健康教育提供理论依据和指导。方法应用欧洲癌症研究与治疗协助生活质量问卷一和胃癌特异性生活质量问卷，对例行腹腔镜下远端胃癌根治术的胃癌患者分别于术前、术后月、月和月进行生存质量调查。对量表评分的整体健康状况、功能性指标及症状指标三大类项目得分进行比较及分析。同时对量表个多项目指标和个单项目指标得分进行比较及分析。应用单因素和多元线性回归分析，找出影响患者整体健康状况评分的因素。结果评分：总体健康状况为术后月评分最低，术后月、月评分与术前比较差异无统计学意义（，

7、术后月评分与术前评分相比差异具有统计学意义（。术后月、月得分与术后月得分相比差异均具有浙江大学硕士学位论文中文摘要统计学意义（。与术前相比，大部分功能性指标和症状性指标得分均在术后月波动明显（，与术后月、月相比具有统计学差异。评分：疼痛、反流、身体意向、口干项症状指标均为术前评分最高，术后月评分明显降低具有统计学意义。自变量年龄、家庭状况、化疗与否和病理分级与整体健康状况线性回归方程不成立。术后月、月女性患者整体健康状况优于男性患者，具有统计学意义。结论胃癌患者术后个月、个月、个月的生活质量随着时间的推移，逐渐好转术后个月的生活质量评分基本恢复正

8、常。术后女性整体健康状况高于男性。临床医护人员应根据患者在手术前后不同阶段的生活质量特点采取针对性的健康教育和护理干预措施，以进一步提高