基于认知心理学的儿童移动学习产品设计与研究

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5、西安工程大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借。阅本人授权西安工程大学教学目的使用本学位论文，将全部或部分内容编入有ｘ关数据库进行检索，可ｙ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。□保密，在年解密后适用本授权书。＿＿本学位论文属于□不保密，□立即或在口１年Ｄ２年后开放使用。－髮指导教师签名学位论文作者签名：诗：日期？：年？月皆日日期？如月＾日，炸＾学校代码10709中图分类号TB472UDC620密级：■公开□

6、保密论文题名:基于认知心理学的儿童移动学习产品设计与研究研究生：陈哲学号：2012230导师（校内）：张阿维（教授）导师（校外）：刘延武（高工）学院：机电工程学院专业领域：工业设计工程申请学位：硕士答辩委员会主任委员：杨君顺答辩日期：2015年03月19日基于认知心理学的儿童移动学习产品设计与研究摘要：随着无线移动技术的发展与成熟,计算机网络技术以及通信技术的不断融合，一个新的学习方式,移动学习(Mobile-learning)开始在教育领域蓬勃发展,移动学习是数字化学习方式的(E-learning)进一步拓展,它是应社会的需求、应发展的需求、应人们对新知识的需求而产生的新的学习方式，它解决

7、了人们需要不断学习、随时随地学习的要求，同时它也是人们不断学习和自我完善的一种体现。很显然，移动学习将是未来最为主要的学习方式之一。在过去的短短几年时间里，针对移动学习的研究已经成为国内外一个重要的研究领域。然而由于移动学习还是一个新生儿，它的劣势伴随着优势。娱乐多于学习、信息安全性差以及信息的繁琐性成为移动学习的一个绊脚石。作为一种新的学习方式，移动学习领域存在的这些问题还需要我们继续去发现、去思考、去解决