基于环境心理学观点下的高校户外空间延展性研究

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1、学校代码：密级：公开硕士学位论文基于环境心理学观点下的高校户外空间延展性研究作者姓名李玲学科专业设计学指导教师易晓教授培养院系建筑与艺术学院二零一五年六月义交道乂攀硕士学位论文基于环境心理学观点下的髙校户外空间延展性研究作者：李玲导师：易晓北京交通大学年月学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解北京交通大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权北京交通大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，提供阅览服务，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。保密的学位论文在解密后适用本

2、授权说明）中图分类号：学校代时：：密级：公幵北京交通大学硕士学位论文基于环境心理学观点下的髙校户外空间延展性研宄作者姓名：李玲学号：导师姓名：教授：易晓职称学位类别：艺术学学位级别：硕士学科专业：环境艺术设计：设计学研究方向北京交通大学2015年月致谢本论文的工作是在我的导师易晓教授的悉心指导下完成，易晓教授严谨的治学态度和科学的工作方法给了我极大的帮助和影响。在此衷心感谢三年来易晓老师对我的关心和指导。易晓教授悉心指导我们完成了实验室的科研工作，在学习上和生活上都给予了我很大的关心和帮助，在此向易晓老师表示衷心的谢意。易晓教授对于我的科研工作和论文都提出了许

3、多的宝贵意见，在此表示衷心的感谢。同时也要感谢张野、王友江、魏泽松、李旭佳、薛彦波、王丽君等老师对于我的科研工作和论文都提出了许多的宝贵意见，研究工作给予了热情帮助，在此向他们表达我的感激之情。另外也感谢家人，他们的理解和支持使我能够在学校专心完成我的学业。北京交通大学硕士学位论文中文摘要中文摘要摘要：现代高校学习的场所不再仅仅是课堂上，而是拓展到整个校园空间。高校户外空间是表达校园文化氛围、人性化等特征的综合载体。而我国高校很多历史悠久，加之近几年的高校扩招，高校在面临改建、扩建的过程中存在很多问题，而新建的校区空间有一些空间浪费等问题，这些使我国高校户外空

4、间活力丧失殆尽。现代国外高校户外空间出现了很多新的设计形式，不再通过粗放的横向扩大占地面积来扩大校园使用面积，而是通过纵向的空间的开发和校园一体化设计等手段，这些新设计手法和思想的确立，给校园户外空间一个新的契机。空间的延展性不仅是户外空间面积上的延展、主要研究的是空间功能和组织形式的再重组，或创造一种新的功能和组织形式。这也是笔者研究高校户外空间延展性的重点研宄方面。本文通过文献收集和分析、实地调研、案例分析等方法，以环境心理学的相关理论入手，分析现在大学校园户外空间延展性研宄，并分析出空间延展性的设计原则，最后结合实际案例分析，分析这些原则和方法在实际设计

5、中的体现。论文总共分为六个章节。第一章是绪论，介绍课题研究的背景、研究目的和意义、研究内容、思路和方法，并对探宄的成果提出畅想。第二章分为两大部分，首先介绍环境心理学相关知识，包括环境心理学的概念，环境心理学国内外的发展、现状及其主要研宄内容，第二部分通过调查问卷的形式对大学生行为特点进行研究，总结出大学生心理需求研宄，以及呈现出新的特点。第三章对现代校园重新定义，介绍高校户外空间的分类，现在高校户外空间发展趋势，以及现阶段高校户外空间中存在的问题，针对这些问题给我们的反思。第四章、第五章是本文的重点，第四章主要介绍空间延展性的相关概念，以及髙校户外空间延展性

6、研宄的内容，从环境心理学的环境知觉和领域性与边界两个方面，研宄现代高校户外空间中的设计要点。最后在环境心理学指导下，总结出高校户外空间延展性研宄的设计原则。第五章通过实际案例分析北林和北大户外空间，结合第四章总结出的设计原则，介绍北林户外空间在空间延展性方面的研究。第六章是结论与展望。希望能对校园户外空间活力营造的研宄起到一定的促进作用。关键词：环境心理学；校园户外空间；延展性；心理需求北京夂通人卞硕上学位论文，，北交通人学硕丨：》位论文：ibH交通火学硕士学位论文序对于本课题的研究兴趣起源于在校就读期间，在北京城区高校及郊区分校游览时所留下的印象。现在高校中

7、现代的建筑形式追极简主义的风格，而高校户外空间的设计风格要与建筑相一致，设计出现了很多大而空间的现象，从而满足不了使用者的使用需求。现在有些国外的高校户外空间有很多可以让我们借鉴的设计实例。对于现在这种情况更加需要通过研宄高校户外空间的延展性，来挖掘那些隐藏，尚未被我们发现的、被我们忽视的户外空间形式。希望我对于设计的探索能够为设汁者提供新的思路和视野，也希望有更多的人对高校户外空间能够有更多的关注，从而改善我们所在的校园环境。北京交通大嗲硕士，位论文目录中文摘要序绪论课题研宄背景传统高校户外空间模式弊端高校新型户外空间形式的探索高校空间的扩建和改建使用者心理

8、需求的缺失课题研宄目的和意义课题研究内