基于传播学编码解码理论的马王堆养生理论跨文化传播研究——以英国为例

基于传播学编码解码理论的马王堆养生理论跨文化传播研究——以英国为例

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时间:2019-03-13

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1、分类号:学校代码:密级:么学号:湖南中医药大学硕士学位论文基于传播学编码解码理论的马王堆养生理论跨文化传播研宄—以英国为例学科专业:中医医史文献研究方向:湖湘中医文化作者姓名:魏一苹导师姓名、职称:何清湖教授学位类型:科学学位中国湖南长沙二零一五年五月原创性声明本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了论文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得湖南中医药大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同的同志对本研究所作的贡献均已在论文中

2、作了明确的说明。作者签名::月日关于学位论文使用授权说明本人了解湖南中医药大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文;学校可根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文。作者签名二纟导师签名摘要目的探讨马王堆养生理论跨文化传播的策略,促进湖湘中医文化的弘扬与发展。方法选取英国地区作为研究示例范围;研究方法以传播学和社会学的深度访谈、参与式观察、民族方法学等定性研究为主,实地考察与资料收集等定量调査为辅分析方法

3、则主要采用传播学编码解码理论。本研究多次深入访谈位英国志愿受访者;走访位中医执业人员;统计分析份中医病历,并多次参与中医诊疗、中医气功养生班、中国文化传播等活动。从文化传播、医学实践、健身保健等三个层面,探讨马王堆养生理论跨文化传播的现状;从传播学编码解码角度探讨马王堆养生理论跨文化传播的优势、问题与障碍,以及发展优势、解除障碍的策略。结果传播现状:处于对‘马王堆’符号的初级认知传播阶段的总体认识。‘马王堆’所代表的文化符号尚未与其具体内容形成有效的传播连接。传播优势:其一,马王堆养生理论的复杂性有助于传播编码过程更加多样化

4、,使他文化受传者接触到这些文化符号时,能在自己的信息解码过程中找到感兴趣的议题。其二,马王堆养生理论是一门医学科学体系,具有实用主义的内涵。其三,马王堆养生理论作为中医养生之肇源,有利于与其他许多中医传播主体进行灵活的结合。其四,国内国际的外部环境正在变得更加有利于马王堆养生理论的编码。传播障碍:中西方文化隔阂与冲突;他文化受传者常常信息解码错误;国际医药系统对整个中医行业施加有市场压力;马王堆养生理论自身缺少一个有力的官方机构或组织来统合、规划传播。传播策略:组建相对稳定的‘马王堆’官方传播机构或组织,适时调整跨文化传播方

5、式和内容;建立网络互动传播模式,适当增强大众传播力度;传播内容宜先易后难,可先行传播直观、易接受的“导引”养生理论;开展‘马王堆’文化旅游,开发养生保健产品,使其传播内容更丰富,展现出强劲的传播动力。结论马王堆养生理论的跨文化传播应充分利用其自身具有的复杂性、实用性、灵活性以及外部环境支持等优势,建立相对稳定的长期传播目的和不断调整的周期性传播目标,并在此原则下适时进行相应的跨文化传播方式和传播内容等的变化。关键词:马王堆养生理论;中医养生;跨文化传播;编码解码理论AbstractObjectiveAimingtoexplo

6、restrategiesofMawangduihealththeory'sinterculturalcommunication,aswellaspromoteandbloomtheTraditionalChineseMedicine(TCM)CultureofHunan.MethodInthispaper,UKareahasbeenselectedastheresearchcase.ItwillmainlyadoptCommunicationsandSociology'squalitativemethodssuchasint

7、erview,,,,‘,,,,4.StrategiesofCommunication:Firstly,constructingarelativelystableofficialagencyof'Mawangdui'foradjustingthewaysandcontentsofinterculturalcommunication.Secondly,buildinganinternetinteractivecommunicationmodetoenhancethestrengthofmasscommunication.Thir

8、dly,deliveringtheeasierratherthanhardercommunicationcontentssuchasacceptable'Daoyin'theoryinthebeginning.Fourthly,enrichingthecommunicationconten

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