临床医学诊断思维训练系统的研究与实现

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1、分类号：单位代码：10140密级：公开学号：4031541943专业学位论文中文题目：临床医学诊断思维训练系统的研究与实现ResearchandImplementationofTraining英文题目:SystemforClinicalMedicalDiagnosisThinking论文作者：岳振鹏指导教师：牛斌教授专业：计算机技术完成时间：二○一八年五月辽宁大学硕士专业学位论文临床医学诊断思维训练系统的研究与实现ResearchandImplementationofTrainingSystemforClinicalMedicalDiagnosisThinking作者：岳振鹏指导教师：牛斌教授

2、专业：计算机技术专业方向：软件开发答辩日期：2018年5月24日二〇一八年五月·中国沈阳辽宁大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的。论文中取得的研究成果除加以标注的内容外，不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，不包含本人为获得其他学位而使用过的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中进行了标注，并表示谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的原件、复印件和电子版，允许学位论文

3、被查阅和借阅。本人授权辽宁大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。同时授权中国学术期刊（光盘版）电子杂志社将本学位论文收录到《中国博士学位论文全文数据库》和《中国优秀硕士学位论文全文数据库》并通过网络向社会公众提供信息服务。学校须按照授权对学位论文进行管理，不得超越授权对学位论文进行任意处理。保密（），在年后解密适用本授权书。（保密：请在括号内划“√”）授权人签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日摘要摘要“互联网+医学教育”是计算机技术快速发展的产物，互联网与医学教育深入融合，使得现代医学教育培养方式与以往有了质的

4、改变。随着高等医学院校的扩招，医学生实习的机会逐步减少，使得医学生的理论知识和诊断技能得不到应有的应用和锻炼，普遍存在着临床技能和临床经验严重欠缺的问题，而新的医学教育目标要求突破传统医学教育体系，同时加大临床诊断技能的应用和临床经验的积累。诊断思维是医生利用已有的医学理论知识和经验对疾病的认知过程，是医学生向合格的医师转变所必须具备的理论知识和技能的结合。临床医学诊断思维训练系统就是为了帮助医学生形成正确的临床医学诊断思维能力，医学生可在系统平台上进行病例检测训练，通过检测训练使医学生逐步形成正确的诊断思维能力；在病例检测训练中，系统可以有效且量化的搜集每个学生在临床环境下的表现，教师可通过

5、医学生的诊断思维导图对医学生的临床思维能力进行综合评价，以最有效率的方式藉由医学生的诊断操作记录来了解他们的临床诊断思维能力，深入评估医学生的临床诊断思维能力。根据现代医学院校教育的需求，研发了临床医学诊断思维训练系统。该系统设计了基于B/S模式的教师端和基于C/S模式学生端，编程设计中采用了基于Yii框架的MVC模式，采用了MySQL数据库实现数据存储。在病例检测训练中检测过程和检测结果可追溯，教师可以根据医学生的病例检测训练记录给予评价；教师可以根据实际教学情况创建符合教学需求的病例，并为不同的病例设置不同的权重，在诊断结束后藉由医学生的诊断思维导图对医学生的诊断过程进行综合评价。系统通过

6、对大量病例数据进行处理，使用C4.5算法构建生成训练评估模型，对完全生长的决策树使用剪枝方法来优化病例训练评估模型。该系统使现代医学教育打破了传统医学教育的瓶颈，为智能医学教育打开了一扇门。通过理论知识与临床实践紧密结合，采用虚拟临床教学病例可快速培养医学生临床诊断思维能力，提高临床医学教学质量，并对医学生的诊断思维能力、临床知识及技能掌握程度进行系统评估。I摘要本人导师与营口巨成教学科技开发有限公司合作，建立了联合实验室，研究并实现了新一代的临床医学诊断思维训练系统。在对系统需求进行深刻分析后，完成了系统的开发工作，并对传统所有的功能分别进行了功能测试、安全性测试和压力测试，系统完全能够满足

7、现代医学教育的需求，实现了需求分析中的全部功能，对医学生的诊断思维能力的培养达到了预期的设计效果。关键词：诊断思维，医学教育，决策树，C4.5算法IIAbstractABSTRACT"Internet+medicaleducation"isaproductoftherapiddevelopmentofcomputertechnology,thedeepintegrationoftheInterne