亲子互动对小学生学习习惯影响的研究

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1、学校代号10532学号P141700705分类号密级公开教育管理硕士学位论文亲子互动对小学生学习习惯影响的研究学位申请人姓名张敏培养单位教育科学研究院导师姓名及职称涂阳军副教授学科专业教育硕士研究方向教育管理论文提交日期2018年5月学校代号：10532学号：P141700705密级：公开湖南大学硕士学位论文亲子互动对小学生学习习惯影响的研究学位申请人姓名：张敏导师姓名及职称：涂阳军副教授培养单位：教育科学研究院专业名称：教育管理硕士论文提交日期：2018年5月21日论文答辩日期：2018年5月25日答辩委员会主席：胡弼成教授Astudyonthei

2、nfluenceofparent-childinteractiononlearninghabitsofprimaryschoolstudentsByZhangMinB.B.A.(HunanUniversity)2015AthesissubmittedinpartialsatisfactionoftheRequirementsforthedegreeofMasterofManagementinPublicAdministrationintheGraduateSchoolofHunanUniversitySupervisorProfessorTuYang

3、junMay,2018摘要学习习惯是在学习活动中形成的比较稳定的行为方式，它一经形成就将成为学习活动的一种倾向和需要。良好的学习习惯，是学生成长与健康发展的基础。小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期。鉴于既有研究大多从学校教育的角度对学习习惯的养成进行探讨，从家庭教育角度对学习习惯的研究有所涉及，但是，鲜有系统且全面地就家长和孩子的亲子互动的角度来探讨其对学生学习习惯影响的研究。基于此，本文从亲子互动的视角出发，选取了300名学生进行问卷调查，通过对调查结果的分析，得出以下结论：（1）小学生学习习惯总体较好。从均值结果来看，小学生的课堂听课习惯表

4、现较好，得分最高，其次是作业习惯，而相比之下预习习惯和阅读表现较差。（2）小学生家庭当中家长与孩子的互动现状呈现出以下特点：家长与孩子互动交流的内容最主要的是孩子的学习状况，其次是对身体状况的关心。而他们之间的相处基本方式都是属于民主型的方式，家庭成员之间关系和谐，相处融洽。另外，在亲子互动的家庭环境构建中，与孩子交流沟通的角色主要是母亲，家长与孩子在沟通的频率方面基本上做到了每天都有良好有效的沟通；而在对待学习的沟通方式上也是多数选择的既沟通也督促。（3）通过对家庭中孩子与父母互动因素来分析对孩子的学习习惯的影响。第一，从沟通频率的来看，父母与孩子

5、的沟通频繁，孩子的学习信心满满，学习习惯就会表现的越好。第二，从沟通方式的方面来看，当孩子与父母的沟通越深入，内容越丰富，孩子在学习习惯方面就会表现的越好。第三，从沟通模式来看，民主型沟通方式中的父母与孩子关系和谐，相互尊重，容易养成良好的学习习惯，专职粗暴和放任不管家庭中的孩子由于缺少学习的兴趣，养成了自由散漫的学习习惯。第四，在亲子互动的参与对象中，父母经常参与孩子学习活动的，经常引导和鼓励孩子，其孩子表现出的学习习惯要优于父母在生活中缺位，由爷爷奶奶或外公外婆生活在一起的孩子的学习习惯。第五，从自身特质方面来看，性格外向的学生学习习惯要好于性格

6、内向的学生。亲子交流沟通的内容对学习习惯都会或多或少的产生一定的影响。在分析调查结果的基础上，文章就加强和改善亲子互动关系，促成小学生形成良好的学习习惯方面提出了相应的对策建议，以期夯实小学生获得健康成长与发展的坚实基础。关键词：亲子互动；学习习惯；沟通频率；沟通方式IAbstractLearninghabitisakindofstablebehaviorformedinlearningactivity,itwillbecomeatendencyandneedoflearningactivity.Goodstudyhabitsarethebasiso

7、fstudents'growthandhealthydevelopment.Primaryschoolisacriticalperiodforstudentstoformgoodlearninghabits.Inviewofthefactthatmostofthestudiesontheformationoflearninghabitsfromtheperspectiveofschooleducationandthestudyonlearninghabitsfromtheperspectiveoffamilyeducation,therearefew

8、systematicandcomprehensivestudiesontheimpactofparentsa