高中美术艺考生“读、画、写、评”教学范式探究

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1、学校代号10532学号P142800888分类号密级教育硕士学位论文高中美术艺考生“读、画、写、评”教学范式探究学位申请人姓名朱彩霞培养单位湖南大学文学院导师姓名及职称杨建华副教授学科专业学科教学（语文）研究方向学科教学（语文）论文提交日期2018年5月学校代号：10532学号：P142800888密级：湖南大学教育硕士学位论文高中美术艺考生“读、画、写、评”教学范式探究学位申请人姓名：朱彩霞导师姓名及职称：杨建华副教授培养单位：湖南大学文学院专业名称：学科教学（语文）论文提交日期：2018年5月20日论

2、文答辩日期：2018年6月2日答辩委员会主席：陈伟华教授Theteachingparadigmof"reading,painting,writingandassessment"forseniorartmajorsinSeniorHighSchoolsbyZhuCaixiaAthesissubmittedinpartialsatisfactionoftheRequirementsforthedegreeofMasterofmanagementinSubjectteaching(Chinese)intheGr

3、aduateschoolofHunanUniversityCollegeofLiberalArtsAssociateprofessorYangJianhuaMay.2018硕士学位论文学位论文原创性声明和学位论文版权使用授权书湖南大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后

4、果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1．保密□，在年解密后适用本授权书。2．不保密□√。（请在以上相应方框内打“√”）作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日I高中美术艺考生“读、画、写、评”教学范式探究

5、摘要近年来，随着“艺考热”的不断升温，在高考大军中，艺考生的人数不断增加，艺考升学竞争也变得十分激烈，艺考不再是升学的捷径。在升学竞争中，各大高校在招生人数饱和的情况下，对考生专业文化的要求也越来越高。艺考生的基本特点就是重专业，轻文化，从生源分析，其本身文化基础又比较差，所以文化上的优势往往成为其升学的一个关键因素。所以针对艺考生的文化教学研究是十分必要，且有实践意义的。本文以高中美术艺考生的语文教学为例，通过探讨、总结高中美术艺考生语文学习与语文教学现状分析，通过对语文教学的具体操作原则、方法的探讨，

6、再通过对教学实践与研究而形成的高中美术专业语文教学实践的新范式（“读、画、写、评”教学范式）的研究和实践，将语文和美术两个不同的学科的审美教育的内容、目标、方法等互通，将语文教学与美术专业教学融合起来，改变传统的语文教学方式，在针对高中美术艺考生的高中语文教学中，发挥学生的专业优势，充分调动学生的视觉认知和感受能力，实现语文审美素养与美术学科审美素养的有效链接。这样既能促进学生理解、分析、概括、想象等创新思维能力的提高，又能促进学生表达、动手、协作等实践能力的提高，从而提高学生的语文综合应用能力，达到指导

7、新的高中语文教学实践的目的。关键词：美术艺考生语文教学“读、画、写、评”教学范式II硕士学位论文AbstractInrecentyears,withthecontinuouswarmingofthe"artexaminationheat",thenumberofstudentsinthecollegeentranceexaminationisincreasing,thecompetitionfortheentranceexaminationhasbecomeveryfierce,andtheentranc

8、eexaminationisnolongerashortcut.Inthecompetitionofhighereducation,therequirementsforprofessionalcultureofcandidatesaregettinghigherandhigherundertheconditionoflargeenrollment.Thebasicharacteristicsofartcandidatesare