基于“CLASS课堂师生互动评估系统”的小学六年级英语课堂师生互动质量研究

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1、分类号密级UDC编号硕士专业学位研究生学位论文论文题目：基于“CLASS课堂师生互动评估系统”的小学六年级英语课堂师生互动质量研究AStudyoftheQualityofTeacher-studentInteractioninGradeSixEnglishClassroomsinaPrimarySchoolBasedontheClassroomAssessmentScoringSystem学院外语学院专业学位类别学科教学（英语）专业学位领域教育硕士研究生姓名李蓉蓉学号Z13045108011导师姓名杨燕职称副教授2018年6月6日

2、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作，及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：ｍ夕以＜？年５月日学位论文版权使用授权书：本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权

3、云南师范大学可以将本学位论文的全部、或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。学位论文作者签名指导教师签名：年￥月＞（５曰＞／沒年Ｊ月Ｗ曰摘要摘要CLASS作为测量和评价师生互动的国际化教育质量评价工具，具有全面真实地反映课堂师生互动情景、基于学生行为评价师生互动质量、结合定量与定性评价方法促进教师的专业发展等特点，具有较高的信度和效度。本文以“CLASS课堂师生互动评估系统”为研究工具，对昆明市某小学六年级四位英语教师的课堂师生互动行为进行了观察和记录，并从课堂

4、师生互动的整体水平、情感支持、课堂组织、教学支持四个方面对其课堂师生互动质量进行了分析和评价，结合作者分别与教师、学生的访谈记录整理分析，揭示高质量的课堂师生互动的特点和教师所采用的互动策略的特点。基于上述研究，我们发现：该小学六年级英语课堂整体课堂师生互动水平处于中上水平，且高质量的师生互动课堂具有以下三个特点：乐观积极的情感互动氛围、多样高效的课堂组织策略和促进思维水平发展的教学支持。在师生互动过程中，教师主要采用的有效互动策略包括“创设积极的情感互动氛围”、“采用丰富的课堂组织形式”和“给予充足的教学支持”。本研究为促进课堂

5、师生互动，提高小学英语课堂教学效果提供了一些启示。关键词：小学；课堂师生互动；课堂师生互动评估系统；课堂观察及评价IAbstractAbstractAsthetoolofinternationaleducationqualityevaluationinteacher-studentinteraction,ClassroomAssessmentScoringSystem(CLASS)hasthecharacteristicsofreflectingrealclassroomteacher-studentinteraction,qua

6、lityassessmentbasedonstudents’behavior,andacombinationofbothqualitativeandquantitativeapproachtopromoteteacherprofessionaldevelopment.CLASShasthehighreliabilityandvalidity.UsingtheClassroomAssessmentScoringSystemastheresearchtool,thisauthorselectfourprimaryschoolEngli

7、shteachers'classroomsinGradeSixinaprimaryschoolinKunmingtoobserveandrecordtheteacher-studentinteraction,analyzingandassessingthequalityofteacher-studentinteractionfromtheperspectiveof"overallsituation","emotionalsupport","classroomorganization"and"instructionalsupport

8、".Combinedwithinformationobtainedfrominterviewingteachersandstudents,thisresearchalsoaimstorevealthecharacteristicsofthehigh