（通用）高三生物二轮检测测验题：生物与环境

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1、专题六　生物与环境1.如图所示曲线，表示在南海某岛上迁入一些农户，那里土地肥沃，气候宜人，若干年后，岛上人口增长的情况。相关表述错误的是(　　)A．该岛在m年内，人口增长呈“J”型曲线B．当人口数量接近n线时，环境阻力越来越大，n线是该环境允许的最大值C．由O点降至P点的主要原因是缺乏淡水资源D．由P点升到Q点并稳定在n线上，说明该岛上生态环境具有一定的自我调节能力2．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是(　　)A．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群B．在群落演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化C．生态系统中的生

2、物种群越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越大D．发展生态农业，能实现物质和能量的多级利用，促进人与自然的和谐发展3．下图为北太平洋海水中无机盐含量、生产者和初级消费者数量的季节性变化趋势图。据此判断，下列说法正确的是(　　)矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A．图中3代表生产者，2为初级消费者B．经2、3的作用，完成该生态系统的物质循环C．9月份无机盐的增多是由于分解者的分解作用D．一年中，流经该生态系统的总能量最多的月份是6月份4．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是(　　)A．标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱

3、落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．抽样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体5．有关种群的说法不正确的是(　　)A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是固定不变的聞創沟燴鐺險爱氇谴净。C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等D．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成6．某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年

4、的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。(　　)A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B．甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡D．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高7．下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是(　　)A．图中反映了生态系统具有能量流动、物

5、质循环和信息传递功能B．①是流入该生态系统的总能量C．图中②/①的比值代表鼠―→鹰的能量传递效率D．③和④是鼠同化量的一部分8．下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是(　　)A．狼根据兔子留下的气味去猎捕B．当日照达到一定长度时植物才能够开花C．烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌D．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”9.如图表示一个牧场生态系统中各生物之间的营养关系以及它们之间的能量流动关系。A的能量分配是：约20%流向B，其余大部分流向E。据图分析，下列正确的是

6、(　　)酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A．E从A获得能量的主要方式是捕食B．E―→F和F―→E是该生态系统所特有的一种营养关系C．C是该生态系统的一种分解者D．减少B中不属于被饲养的牲畜的成分能有效提高牧场产量10．下图为生态系统中碳循环示意图，箭头表示循环方向。下列相关叙述正确的是(　　)A．图中甲、乙、丙的全部生物共同构成生物群落B．图中b、c、d过程均可表示不同生物的呼吸作用C．缺少类群丙则生态系统的物质循环不能进行D．由于呼吸作用的消耗，乙对食物的同化量远小于摄入量11．(2012·新课标，31)某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对

7、稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题：彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。(1)人与狐的种间关系是______________，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。(3)人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度________(增加、减小、不变)。(4)一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而______________

8、(增强、减弱、不变)。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。12．(2012·广东理综，26)气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。时期碳吸收量(kgC·a－1)碳释放量(kgC·a－