（通用）高三生物二轮检测测验题：酶与atp

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1、专题二　细胞代谢第一讲　酶与ATP1.下列有关酶的叙述，正确的是(　　)A．经沸水处理使酶失活可让刚采摘的甜玉米保持甜味B．酶是蛋白质，分子中都含有羧基C．细胞质基质中不含有催化葡萄糖分解的酶D．细胞质中没有解旋酶2.如图表示pH对植物和人的淀粉酶活性的影响，正确的说法是(　　)A．pH＝6时植物淀粉酶的活性最高B．人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高C．pH由低到高时淀粉酶活性逐渐升高D．不同物种淀粉酶的最适pH有差异3．下列对生物体内ATP的叙述中，错误的是(　　)A．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能B．在线粒体中产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗C．ATP中

2、的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质D．细胞内各种形式的能量转换都是以ATP为中心环节的4．图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是(　　)矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A．图甲中T0表示淀粉酶催化反应的最适温度B．图甲中Ta和Tb对酶活性的影响有区别C．图乙中温度超过Tb时，酶的活性达到最大D．图乙中A点可能对应图甲中的温度为T05．在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记，该现象能够说明的是(　　)聞創

3、沟燴鐺險爱氇谴净。①ATP中远离腺苷的磷酸基团容易脱离②32P标记的ATP是新合成的③ATP是细胞内的直接能源物质④该过程中ATP既有合成又有分解残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④6．下列有关人体细胞内ATP的叙述中，正确的是(　　)A．寒冷时，细胞产生ATP的速率下降B．紧张状态下，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率C．剧烈运动时，肌肉细胞产生ATP的速率迅速加快D．饥饿时，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率7．(2012·上海生物，17)下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是(　　)A．酶和激素都是蛋白质B．酶和激素都与物质和能量代谢有关C．酶和激素

4、都由内分泌细胞分泌D．酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用8．关于新陈代谢与酶、ATP的关系，描述不正确的是(　　)A．酶的种类具有物种差异性，而ATP却无物种差异性B．酶、ATP都与新陈代谢密切相关，但两者的合成毫无关系C．ATP是保证新陈代谢正常进行的能源物质D．酶能促使新陈代谢正常进行9．(2012·宁夏卷，2改编)如图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是(　　)A．当反应温度由t2调到最适温度时酶活性下降B．当反应温度由t1调到最适温度时酶活性上升C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重10．为了验证温度对酶

5、活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3mL浆糊，再各加入2mL新鲜的酽锕极額閉镇桧猪訣锥。α－淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min，取出试管，各加入2mL斐林试剂(边加边振荡)，用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是(　　)彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。①实验步骤不正确②温度设置不合理③不能用斐林试剂检验A．只有①正确B．只有②正确C．①和②正确D．①②③都正确11．萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α－淀粉酶和β－淀粉酶。α－淀粉酶不耐酸、较耐热，在p

6、H为3.6以下迅速失活，而β－淀粉酶不耐热，在70℃条件下15min后失活。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。实验材料：萌发3天的小麦种子(芽长约1cm)。主要试剂及仪器：麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等。实验步骤：步骤一：制作麦芽糖梯度液。取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按试管号顺序排列。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。试剂试管号1234567麦芽糖标准液(mL)00.20.61.01.41.62.0蒸馏水(mL)2.01.81.41.0XYZ斐林试剂(mL)2.02.02.02.02.02.02.0步骤二：利用萌发3天的小麦

7、种子制备淀粉酶溶液。步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却。步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液(忽略其中含有的少量麦芽糖)和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。步骤五：