高考生物真题附标准答案详解全国课标

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1、2012高考生物真题及答案详解-全国新课标1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同【答案】B【解析】在两种蛋白质合成过程中，tRNA种类、核糖体成分、同一密码子所决定的氨基酸均相同。而mRNA碱基序列不同，导致密码子不同，翻译出不同的蛋白质，选B。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是A．癌细胞在条件适宜时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基

2、因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【答案】D【解析】原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而抑癌基因才是阻止细胞不正常的增殖，D错。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。3．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱【答案】B【解析】哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会导致血浆渗透压升高；下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强；抗利尿激素分泌增加；进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。因此，B对。

3、残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—信号”的转化【答案】C【解析】本题主要考查反射、条件反射及兴奋产生、传导等知识，具有较强的综合性。当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加这是条件反射，反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物→眼睛上的感光细胞→传入神经→脑干→传出神经→唾液腺。这一过程经历了一个完整的反射弧，肯定有“电—化学—信号”的转化。由于条件反射是后天获得的经学习才会的反射,是后

4、天学习、积累“经验”的反射活动。因此，条件反射也是需要在大脑皮层的参与下才能完成。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。5．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D

5、．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能【答案】D【解析】本题考查生长素的产生部位及运输情况，虽然比较基础，但还是综合考查学生的识图能力。虽处理，但没有颠倒，结果是a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，不是d组尖端不能产生生长素，而是不能向胚芽鞘基部运输。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。6．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。关于该种群的叙述，错误的是厦礴恳蹒骈時盡继價骚。A．该种群10月份的出生率可能为零B．

6、天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度【答案】D【解析】由图可知，未成熟个体从2月到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少，12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到6月，到12月全都成熟，10月份出生率可能为0，A对。大量诱杀雄性个体导致性别比例失调，有可能影响到种群的密度，D错误。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。29．（11分）将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平

7、均干重，结果如图所示，若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成_________，通过_________作用为种子萌发提供能量。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。（2）萌发过程中在_________小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为_________mg。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。（3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为_________。（4）若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是_________，原因是____

8、_____